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上一篇近年来，广元市利州区杨家浩小学紧紧围绕“以正立校，和谐育人”的办学理念，以“办学生喜爱的学校”为不断追求的目标，高扬“规范治校，科研兴校，特色强校”的治校方略，励精图治，开拓创新，在素质教育、课改实验、校园文化、教育科研、阳光体育等方面彰显特色，致力于走内涵发展之路，打造出了一个又一个教育新亮点。
以“正和”为核心
营造“润正”育人文化
学校结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结发展的核心理念：“以正立校，和谐育人”。
学校不断完善各项管理工作，促进师生发展，提升办学水平；高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展；坚持全面贯彻教育方针、全面推行生本教育、促进学生全面发展；突出“正和”这个主题，引领全体师生做正直之人，做正确之事，仁爱宽厚，和谐发展，坚持“正人、正心”，努力构建和谐校园，“办学生喜爱的学校”，让学校成为学生学习生活的乐园。致力于“优化、高效”课堂建设，致力于“实效性、生活化”德育的评价体系建设，精心打造外围环境文化、内部制度文化、核心精神文化于一体的“人文化”校园。
在先进的办学理念引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，形成“做人求正，做事合则”的校训；“博学尚礼、和谐有序”的校风；“乐学善教、求实创新”的教风；“勤奋进取、知书达礼”的学风。
以“和雅”为目标
建设“雅正”教师团队
“富有美感，热爱书籍，深爱学生”。学校确立了“和雅”教师的三个标准，提出“做学生喜爱的老师”，以此作为建设“雅正”教师团队的总要求。
开展形式多样的读书活动，开设“教师讲堂”交流平台，整理编辑教师随笔集《我的生本教育故事》；注重“身教重于言教”，用优良的品味修养，感染熏陶学生，使学生向着有品位的方向发展；每期开展一次“家长评议教师工作”活动，建立了教师工作社会监督机制；每年开展一次“我的好老师”，学生评选老师活动，树立“成为学生喜爱的老师”榜样。
以生本教育为主导
构建“乐正”的高效课堂
坚持践行“生本教育”理念，构建“自学、互学、展学”的课堂教学新模式，着力于构建“自主、乐学”的课堂。
依托嘉陵小学教育集团，采用师徒结对、传帮带等方式，引领提升学校教师课堂教学水平。校领导深入课堂，教师互听互学；开展观摩课、示范课，竞教、评课、议课……实施课堂开放，让家长走进课堂；定期开展“亲子课堂”“家长监考”“家长参与阅卷”活动，家长对自己孩子的了解更全面，同时也促进了教师业务能力的提升。
以养成教育为主线
培育“品正”的儒雅少年
学校坚持打造一支乐教育、爱读书、勤专研的教师队伍，为教师的持续发展服务，努力为学生提供一个“自主、乐学、健康”的平台。以养成教育为主线，培育“品正”的儒雅少年更是学校一直坚持的方向。
以“五好教育”为抓手，加大学生自主管理力度，突出抓好礼仪教育。该校要求学生做到：知礼，外化于形；明礼，内化于心；行礼，细化于行；用礼，固化习惯。通过经典滋养，榜样示范，实践活动，庄严仪式等方式来实现礼仪养成。
开展“孝亲”实践活动，以“宣讲孝亲故事，实施孝亲行动，争当孝亲学子”为主要内容，定期开展“我为妈妈洗洗脚”“给奶奶梳梳头”“帮助孤寡老人”等一系列活动，教育学生孝敬亲人,关爱他人,关爱社会。定期开展学生生活技能竞赛，培养学生生活自理能力。低年级学生开展系鞋带、系红领巾比赛，中高年级同学开展整理书包、叠被子比赛；成立学生自愿者服务队，传承自愿者服务理念和精神。
家校携手，形成合力，共育品正少年。学校借助“家长学校”，提升家长的教育水平，建立家校互动联系长效机制，形成家校共育合力。
学校内涵发展水平提升是一个长期坚持不懈的过程。杨家浩小学师生将共同努力，不断创新，攻坚克难，奋发有为，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！
（来源：四川省教育厅）
