“如何用自己的手摩擦发电？”“火力发电厂、风力发电厂、太阳能发电厂的具体区别是什么？”9月24日，在位于甘肃省甘南藏族自治州阿木去乎九年寄宿制学校的“能量教室”中，一位华润电力工作人员正向学生们讲述电力基础知识。

　　当日，华润电力2024年“能量教室”点亮活动在甘南藏族自治州举办。“能量教室”是华润电力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接战略部署的重要成果之一。华润电力持续发挥能源央企优势，通过进一步开展慈善公益、创新帮扶机制，谱写“能量点亮未来”新篇章。

　　■■ 已为万余师生提供优质资源

　　阿木去乎九年寄宿制学校是一所农村寄宿制学校，占地面积10.3万平方米，建筑面积2.4万平方米。现有教学班30个，其中初中部教学班12个，现有学生598人；小学部教学班18个，现有学生864人。“学校始终把教育教学质量放在第一位。但作为一所乡镇学校，受制于种种客观因素，在基础设施建设和教学资源获取上仍存在一定不足。”阿木去乎九年寄宿制学校校长桑吉才让坦言。

　　在了解学校对优质教育资源的需求后，华润电力主动联系阿木去乎九年寄宿制学校提出捐建“能量教室”的想法，并将该校确定为2024年“能量教室”的建设对象之一。“能量教室”配置智慧黑板、智能讲台、云端课堂等多媒体设备，以及电力相关的模型装置，力争为学生提供一个现代化的学习环境。

　　桑吉才让表示，“能量教室”的设立，为学校教学工作注入新的活力。它不仅能够改善我校教学条件，还能更有效地提高教学质量，更能为孩子们提供一个更加舒适、便捷的学习环境。

　　不单阿木去乎有九年寄宿制学校，本次华润电力发布的2024年“能量教室”分布在贵州、四川、安徽、甘肃、河北、内蒙古、黑龙江，共落成7间，惠及学生8500人。覆盖学校包括小学、九年制学校和高中，教室面积46至176平方米，使用人数30—140人。

　　去年9月发布的第一批能量教室分布在广西河池市天峨县、四川凉山彝族自治州越西县、江苏泰州市姜堰区、河南周口市太康县、内蒙古巴彦淖尔市磴口县、辽宁阜新市阜蒙县，共落成7间，已为4000余名师生提供更优质的教学资源和学习环境。

　　华润电力党委副书记、副总裁刘秀生表示，“能量教室”的推进将科普能源知识、传承地方文化、弘扬红色精神相结合，将智慧科技和学校教学相融合，为孩子们创造更加友好的教育环境。“华润电力发挥央企优势，强化使命担当，创新帮扶机制，不仅要用绿色能源点亮千家万户的灯，更要点亮孩子们的美好未来。”

　　■■ 将电力知识融入实践

　　“能量教室”作为一种新型学习空间，通过配备先进教学工具和智能学具，激发学生的创造力和实践能力。同时，“动力课堂”为“能量教室”配套电力科普课程，招募“能量教室”爱心科普志愿者送课入校，向学生普及电力知识，增强对电力科学的兴趣和认识。

　　例如，“能量教室”配备的电子积木电路百拼，包含蜂鸣片、干簧管、三极管、可变电阻、数码管等60多种电子模块，学生们能够学习多种电路电子知识，简单一扣，拼成调速风扇、智能路灯、音乐门铃、收音机等几十种物理电路；利用教室配备的电路实验套装，学生们可使用模块化的电路元器件、拼插式连接电路、乐高式电路底座板动手组装电路，包含的35粒电子元件可完成80多种电路连接实验。除此之外，还有电动机模型、电铃模型、电力测量表等丰富的电力科普学具。

　　在“能量教室”，学生不仅能够学习到电力科学知识，还能培养安全用电、节能减排的意识。“考虑到当前全球对环保和可持续发展的重视，课程还将介绍节能减排的概念和措施，引导学生了解如何在使用电力的同时减少对环境的影响。”华润电力工作人员介绍。

　　■■ 在更多地区“生根发芽”

　　在华润电力看来，“能量教室”能够帮助乡村学校科创课堂实现硬件改造及思维重塑，完成信息化全面转变。同时，实现优质教育资源共享，将优质数字教育资源便捷、高效地输送到对教育资源有需求的地区，让孩子们都能接受公平、优质的教育。此外，通过公益活动汇聚群众力量，实现教学相长，帮助优质教育资源多样发展。

　　据悉，“十四五”期间，华润电力将在全国范围内分批次、有主题地重点建设“能量教室”项目，通过“能量教室”的建设提升乡村教育质量，促进教育资源均衡分配，推动乡村经济社会发展。

　　刘秀生表示，华润电力不断创新帮扶机制，深化“能量教室”品牌的内涵和外延，争取在“十四五”期间在全国范围内落成超30间能量教室，并朝着“十五五”期间在全国落成100间“能量教室”的目标不断努力，确保这一慈善公益品牌能够在更多有需要的地方生根发芽。