“快传给我、快传给我……”在河北省廊坊市永清县第三小学的足球场上，一群孩子在呐喊着、奔跑着，享受着足球给他们带来的兴奋与快乐。“每天踢足球是我最高兴的一件事。”四年级二班同学王可豪高兴地说。这是永清县第三小学开展“快乐足球”运动的一个剪影。

　　“开展‘我运动、我健康、我快乐’的‘快乐足球’是我校增强学生体质的一个有力抓手”，永清县第三小学校长石永建说，自2015年开始，学校发展“快乐足球”已经有近10年的时间，先后获得永清县县长杯足球赛第一名，廊坊市市长杯青少年足球赛第四名等多项荣誉，2017年永清县第三小学被教育部命名为“全国青少年足球百强特色示范校”。

　　为发展足球运动，“学校成立了校园足球工作领导小组，全面统筹划足球工作的各项事务。领导小组每季度都召开专题会议，研究解决工作中遇到的各种问题，确保校园足球稳步推进。”石永建说，“为了把这项运动开展好，学校修建了两块标准化5人制足球运动场地，铺设人工草坪，设置了护栏，购置了训练器材，满足了开展校园足球运动的基本需求。”

　　永清县第三小学为了补齐校园足球师资短板，引进了专业足球教练王子航、刘硕。为了持续提升教练团队的专业素养与教学水平，学校积极创造条件，组织教练参加各类高端培训和学习交流活动。每年，学校都会选派优秀教练参加国家、省、市举办的足球教练员培训班，及时学习最新的足球教学理念、前沿的训练方法以及先进的赛事组织经验。学校还下大力气培养本校师资。“我先后参加了全国青少年足球教练员国家级专项培训活动，获得了全国青少年校园足球D级教练员证书。”第三小学老师徐丽楷说。

　　为了持久开展好这项运动，永清县第三小学精心构建了一套系统完善、科学合理的足球课程体系，并将其深度融入学校整体课程体系之中。为了提高学生的参与积极性，在日常教学中，针对二、三年级学生开设足球兴趣课，通过设计一系列简单有趣的足球游戏和活动，如足球接力赛、射门小游戏等，巧妙激发学生对足球的浓厚兴趣，着重培养学生的基本运动能力，为后续的足球学习奠定良好基础；在四、五、六年级，逐步增加足球技术和战术教学内容，开设足球技能课和足球战术课，系统传授传球、接球、带球、射门等足球基本技术，以及进攻战术、防守战术等战术知识，让学生全面、深入地学习足球知识与技能。

　　除了常规的足球课程，学校还开发了足球校本课程《七彩足球》。校本课程紧密结合学校实际情况和学生特点，精心编写了具有针对性和实用性的足球教材。教材内容丰富多元，涵盖足球历史的发展脉络、足球文化的深厚内涵、足球规则的详细解读以及足球裁判的基本技能等方面。通过校本课程的系统学习，学生不仅能够提高足球技能，还能增强对足球运动的热爱之情。

　　此外，永清县第三小学建立了一套科学严谨、行之有效的足球训练和竞赛体系，为学生提供了广阔的成长空间与发展平台。学校还精心选拔各年级的足球苗子，组建了男女足球校队。在训练过程中，教练团队严格遵循科学的训练计划，从技术、战术、体能到心理素质，全方位、系统性地培养学生。

　　校园足球文化是学校足球发展的灵魂所在，它如同一股无形的力量，凝聚着师生对足球的热爱，引领着学校足球事业不断向前发展。永清县第三小学高度重视足球文化建设，通过多种创新举措，全力营造浓厚的足球氛围。精心打造了足球文化长廊，展示着足球明星的传奇故事、足球发展的历史脉络、学校足球发展的光辉历程以及所取得的各项荣誉；积极开展丰富多彩、形式多样的足球文化活动，每年举办一次足球文化节，并组织足球绘画比赛、足球摄影比赛、足球征文比赛、足球知识竞赛等一系列活动；成立足球社团，定期组织足球交流活动。

　　永清县第三小学在校园足球的征程中，凭借坚定的信念、不懈的努力，培育着一代又一代怀揣足球梦想的少年。他们在绿茵场上尽情追逐梦想，在足球运动中茁壮成长。未来，永清县第三小学将继续在足球特色发展的道路上砥砺前行。