研习营活动受益多(留学素描)

　　来美国已经有两年了，我在碧岳十一高中和威斯康星国际学院的学习和生活早已进入了正轨。回忆起刚刚踏上这片土地时的情景，那种面对陌生的语言环境和文化背景不知所措却满怀期待的心情，到现在依旧是难以忘却。中国与美国的学校生活有许多不同，不过最让我感到不一样的地方，不是老师的授课方式，而是这里有着丰富的课外活动。

　　到现在为止，我印象最深的是十年级参加的一次学习之余的研习营。这是每个同学都必须要参加的一个活动。还记得在十年级，老师在一次课上发下来一张写着四个日期的单子，让我们填好再交给他。当时我根本不知道这类研习营是干什么的，便去问了老师。可能是因为当时的自己刚来美国没多久的缘故，也可能是这类活动我从未在国内接触过，对老师的解释，我仍然摸不着头脑。于是我决定，先填上一个适合自己的日期，至于活动到底怎么样，参加的时候自然就清楚了。

　　转眼时间就到了研习营的日子，那是一个周四的中午，上完上午的课便在学校一层的小教堂集合。在点完名之后，一行人坐上校车，向目的地驶去。

　　目的地是一片树林旁的一个两层小楼。外面看起来并不大，进去才发现别有洞天。老师安排好每个人住的屋子，让我们先安置好随身过夜的行李，然后到地下室的一个厅里集合。厅的中间有一个壁炉，两边是落地窗。椅子和沙发围着摆了一圈，我们可以随意就坐。整个研习营的大部分时间都是在这个厅里度过的。

　　开始时，大家通过做游戏来彼此熟悉，接着是就老师出的题目讨论。直到这时，我终于知道了研习营的目的，就是让我们更加了解自己，对自己的未来更有信心。除了老师是作为指引者的身份和我们一起讨论，还有3个即将毕业的学生作为同龄人和我们一起分享他们的经历。虽然整整一个下午我们都坐在这里，却不觉得枯燥。

　　晚饭过后，老师给每人发了一张纸，让我们写在高中里最担心和纠结的3件事情，匿名。收齐之后打乱顺序，给大家读出来并让同学来帮着解答。每个人的感受自然不同，但问题却大多集中在3个方面：学习、感情问题和未来。这个环节持续的时间最长，而我从中受益也最多。每个人都在用心地解答大家的问题。

　　第二天的活动只有半天，共40名成员被分成了3组，分别由3个老师带领进行小组讨论。这个环节的讨论，话题就普通了许多，更像是同学和老师之间互相交流以加深了解。最后的环节是每个人说出对其他组员的印象。虽然通过活动在一起交流的时间还是有限，大家熟悉的程度也实际上不可能太深，但大家努力说着其他伙伴的优点时，特别是听到有的连自己都没意识到是优点的表现时，至少我是喜滋滋的。

　　（寄自美国）