我收藏着一本1951年的小学语文课本。它陪伴了我大半个世纪,是我的至爱。
我生于1948年。家里兄弟姐妹很多,我是老大,又是女孩,要帮着妈妈做事,直到10岁才有机会去上学。我的语文课本是1956年版的,封面上印着毛主席头像。翻开课本,第一课是《毛主席万岁》,还有《笑声满食堂》、《红领巾小高炉》等,我对这些内容空洞的文章不感兴趣。
一天,我跟着父母到城里的舅舅家去玩,偶然翻出一本破旧的语文课本。封面画着许多树木,右下方画着一群背着书包上学的孩子,一下子吸引了我。我好奇地看来看去,发现它是1951年人民教育出版社出版的《国语课本》。翻开课本之后,虽然也有一些政治性文章,但比1956年版多了很多趣味性:《下吧,下吧,我要长大》、《小猫钓鱼》,还有《乌鸦喝水》等,多有趣啊!它在我面前展现了一个全新的世界。
我向舅舅要了这本语文课本,兴致盎然地仔细阅读。看了无数遍后,过一阵子又会拿出来再看一遍,还是很有味道。我对语文的兴趣油然而生。就在这时,3年困难时期来了,我的小学生涯被迫中止。在吃饭都成问题的年代里,这本1951年的小学语文课本成了我的“精神食粮”。每当我捧读那些充满了童心童趣、充满了人情味的美好故事时,我就会暂时忘却当下的处境,忘记饥饿的折磨。难捱的3年终于过去,在我的恳求之下,妈妈让我复学了。我已经14岁,比其他同学高出一大截,但这丝毫不能妨碍我的学习热情。然而,没等我读完小学,十年动乱开始了,我不得不再一次离开学校。
从此,我再也没有机会上学。母亲托人在街道工厂帮我找了一份差事,分担家里的困苦。我的求知欲已被激发,我开始四处寻找各类读物,找到什么读什么,不认识的字句就囫囵吞枣连蒙带猜。因为多年积累的文化知识,我能写几篇小文章,因此在1981年从车间调进了厂办,负责厂里的文化宣传工作。这时候,我所在的街道小厂借助改革开放的春风,已成为当地颇有名气、工人近千的大厂,我也受到很多人的尊重。
谁能想到,文学给我的最早启蒙,居然来自于被废弃的旧课本。那本1951年的语文课本,深藏着我的读书梦。看着如今那些图文并茂、多姿多彩的课本,我真替我的孙辈们高兴,庆幸他们可以拥有良好的读书环境,可以有更多更好的机会实现他们的梦想!