中国孩子为何心理素质差（时事点评）

　　据广州社情民意研究中心日前发布的数据显示，超三成广东大城市居民，不看好儿童未来的社会适应能力。该份针对儿童未来发展的民调报告显示，35%的广东居民认为儿童心理素质发展不乐观。

　　社会适应能力是一个人在社会立足的保障，过硬的心理素质是一个人面对困境的基石，这二者直接决定着一个人的未来发展和成就高低。但是，面对新一代，社会表现出普遍担忧，这不能不说是一个严峻挑战。看看现实，青少年颓废、自虐、自残、自杀之类的事近些年屡有发生，有专家呼吁：救救孩子。儿童适应能力和心理素质下降，问题是多方面的，但是，家庭教育的缺位应该是其中关键。

　　首先，多数家庭只有一个孩子，家长对孩子过度管制，几乎包揽了生活中的一切。在这样环境中，孩子什么也不干，什么都不会干，更不要谈主动干了——即便是父母生病他们都不知道如何去照顾。这样发展的后果，只能把孩子推向缺少自立精神、不懂得感恩的深渊。

　　其次，孩子没有交往的对象。虽有同学，但是由于相处时间不多，不能弥补他们的孤独感。于是，他们往往沉迷在电视与网络的世界中，不愿出门，更不愿意交往，以致形成孤僻和偏激的性格，难以与人沟通。他们一旦走进社会，必然缺少社会适应能力。

　　第三，习惯了家庭中唯我独尊的优越，虚荣固执，听不进批评。这样的膨胀，如果不能及时地引导和教育，那么他们一旦受到打击就会失去前行的动力而龟缩进家庭中。去年不就爆出一个28岁的青年在受挫之后，躲在家里上网3年不挪窝的吗？

　　第四，由于过度溺爱，这些孩子意志薄弱，脆弱怯懦，缺少主见。一旦经受挫折和打击，就会变得消沉，甚至走上自虐、自杀之路。可以说，没有现实的摔打，品质就不可能坚定，意志就不可能坚强，遇事就不可能镇定。

　　从以上的分析，我们不难看出，孩子的心理素质差，根子在于家庭教育的缺位。作为父母，除了生活上的关照之外，更应重视对孩子的心理关爱和引导。对孩子的教育不应只是在学业上，更多的是在教养、为人、品质和自立精神的培育上。平时要多带孩子走进自然，走进社会，让他们在与自然、他人、亲人的互动中学会为人处事，学会热爱生活。同时，要给孩子自由发展的空间，让他们独立地处理自己所遇到的问题，以培养他们的意志品质和行为习惯，有时不妨有意识地创造条件让他们去吃吃苦。总之，只有在生活中不断地经受敲打和锤炼，不断提高社会适应能力，才能使孩子拥有良好而坚强的心理素质。