名人经历

    里根如何自我激励

    □孙开元  编译

    美国前总统里根在任时，他的支持率就像过山车一样起伏不定。

    1981年3月，刚就任两个多月的里根在走出饭店大门时遭到暗杀，肺部中了一枪，经过抢救才脱离危险。随后，民意测验显示，他的支持率飙升至近90%，达到了美国历史上总统支持率的最高点。但好景不长，一年后，由于美国经济始终低迷，他的支持率降到了30%。

    民意测验专家迪克?沃斯林每星期向总统汇报一次测验结果。当时，他硬着头皮去接受总统的询问。

    “怎么样，数字有什么变化吗？”

    “非常不妙，总统先生。”

    “怎么个不妙法？”

    “您的支持率又降低了。”

    “是多少？”

    “呃，大概也就30%吧。”

    “比我上任这两年里的任何一次都低吗？”

    “是的，这是最低的一次。”

    迪克照实回答，心想总统肯定会大发脾气。没想到的是，总统眼里泛起了光芒，微笑着说：“迪克，那太好了，既然是最低的一次，也就不用担心再低下去了。这表明我们即将好起来，让我们放手一搏，努力再次向上升吧！”

    迪克长舒了一口气。里根用自我激励的方式回应了面临的危机，也使他的手下处理事务时能更轻松，更有干劲。果然，里根后来调整了经济政策，使得美国经济在急剧衰退后，开始复苏并逐渐走向繁荣。

    几乎所有成功的人都表现出一个共同的特征，那就是积极的心态。有人天生就具备积极乐观、善于自我激励等特征，有人则经过苦难的磨砺后培养了积极的个性。但不管怎样，没有什么比积极的心态更能使一个人走上成功的道路。■

    倾听的价值

    □张书宁

    古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高，拥有上千名学生。一天，这位两鬓花白的老者蹒跚着走进课堂，手中捧着一摞厚厚的纸张。他对学生说：“这堂课你们不要忙着记笔记，凡是认真听讲的人，课后我都会发一份笔记。请大家一定要认真听讲，这堂课很有价值！”

    学生们听到这番话，立刻放下手中的笔，专心听讲。但没过多久就有人自作聪明——反正课后老师要发笔记，又何必浪费时间去听讲呢？于是，他们假装专心听讲，心里却开起了小差。临近下课时，这些学生觉得并没听到什么至理名言，不禁怀疑起来：这不过是一堂普通的课，老师为什么说它很有价值呢？

    课讲完了，阿那克西米尼将那摞纸一一发给每位学生。领到纸张后，学生们都惊叫起来：“您不是说要给我们发笔记吗？怎么是几张白纸呀！”阿那克西米尼笑着走上讲台，说：“是的，我的确说过要发笔记，但我还说过请大家一定要认真听讲。如果你们刚才认真听讲了，那么请将在课堂上所听到的内容全部写在纸上，这不就等于我送你们笔记了吗？至于那些没有认真听讲的人，我并没有答应要送他们笔记，所以只能送白纸！”

    学生们无言以对。有人懊悔刚才听讲心不在焉，面对白纸不知该写什么；也有人快速地将所记住的课堂内容写在白纸上。后来，只有一位学生几乎一字不落地写下了老师所讲的全部内容，他就是阿那克西米尼最得意的学生，日后成为古希腊著名哲学家的毕达哥拉斯。阿那克西米尼满意地把毕达哥拉斯的笔记贴在墙上，大声说：“现在，大家还怀疑这堂课的价值吗？”

    阿那克西米尼一贯主张，人生最大的财富是倾听。只有乐于并善于倾听，才可能成为知识的富翁，而那些不愿意倾听的人，其实是在拒绝接受财富，终将沦为知识的穷人。■