矿山智能化时代的到来，对企业职工队伍素质提出了更高要求，企校携手建立复合型产业队伍是形势所需，企业所迫，职工所盼。

　　国家煤监局等四部门联合下发的《关于进一步规范煤矿劳动用工 促进煤矿安全生产的指导意见》明确指出：“到2021年底前基本实现‘入企即入校’，变招工为招生。”

　　近几年来，随着企业办教育、办生活服务等配套产业剥离，原本企业技术人才摇篮的职工中专、技校等资源被重新整合，加之新形势下择业观的变化，使煤炭企业人员入口变得更为狭窄。招工难，招收高素质专业技术人员更难的问题日益突显。与之相对应的是，部分煤炭院校为了寻求生存发展，也跳出了单一的依煤办学模式。“入企即入校”将有效解决煤炭企业招工难、职业院校招生难、大中专院校毕业生就业难的“三难”问题，实现有机衔接，利益共享，为煤炭企业加快建设知识型、技能型、创新型的职工队伍提供保证，更为迎接矿山智能化的到来做好人才储备。

　　“入企即入校”实施过程中，企业面临着师资队伍不足，教育方法单一、教育教学设施缺失等难题。许多煤炭企业职教培训部门每年的培训经费投入少得可怜，只有几名专职教师的编制，也在一定程度上使培训工作流于形式。部分企业培训部门创新形式，通过在采区、段队聘用兼职教师的形式，来解决师资不足的问题。而在推进“入企即入校”的过程中，企业应加大资金、人员、设备投入力度，保证相关工作的有序开展。同时，要加强订单式培养，通过与学校联合定向招生等形式，缩短职工入企学习的路程。企业和学校特别应在“双师”队伍建设上下功夫，努力挖掘和培养“双师”队伍，将优秀技能型人员培养成能讲课、懂育人的兼职教师，将在校教师锻炼成懂实践、知企需的新型职业教师，能满足厂区学校的培养需求。

　　当然，企业要激发内在培训动力。企业应通过座谈会、恳谈会等形式，广泛征求企业人才培养意见、建议，集中力量做好厂区学校开办工作，对企业技能岗位、新招用和新转岗人员开展培训，把握培训重点、难点。同时，通过开发小程序、注册学习平台等新的学习培训形式，丰富培训载体，让职工走出单一的说教式、填鸭式的培训，提高厂区学校培训质量，壮大复合型、知识型的职工队伍，形成政府激励推动、企业全力构建、培训机构积极参与的厂区学校培训新格局。

　　职业院校应走出常规坐等生源来的办学模式，根据矿山企业需求，有规划地调整专业设置。特别是要面向矿山智能化发展，开设相关专业，整合优化教育资源，增强课程和专业设置的针对性。通过与煤炭企业对接，与相关社会力量联合办学，有针对性地教学，提高办学质量。

　　矿山智能化时代的到来，对企业职工队伍素质提出了更高要求，企校携手建立复合型产业队伍是形势所需，企业所迫，职工所盼，愿煤矿将厂区学校办好办出特色来，打造出自己的人才培养品牌。

　　（作者供职于龙煤集团）