办实事与转变作风相辅相成（评论）

　　党的群众路线教育实践活动以解决领导干部的“四风”为主要任务。从根本上而言，一个领导的作风建设，除工作能力外，还有思想境界、宗旨意识等多个侧面。如果只以办实事的数量“论功行赏”，陷入“转作风只是解决问题办实事”，则犯了以偏盖全、简单化的毛病，也不能完全达到教育实践活动的全部内涵。

　　作风问题的改进仍是本质需要，直接关系着为民服务的能力。只有从思想上真正解决了“我是谁，依靠谁，为了谁”的问题，为民务实清廉的根基才能牢固，执政为民的长效机制才能建立，损害群众利益的痼疾才能被铲除。

　　但是，如果只考虑作风问题，而忽视了提升实际办事的素质与能力，那么群众路线教育实践活动效果也会打折扣，甚或流于庸，失于浮。“德才兼备”一向是我党选拔任用干部的基本原则，同时德的要求又是放在首位的。德立足于政治标准，才立足于业务标准。对照才与德，办实事与优良作风正是构成一个党的合格干部的一体两面。只有解决作风问题才是长远之策，而群众是否受益又是检验作风改进的一个重要标准。

　　当然，作风转变并非一朝一夕、一蹴而就，但内在作风的逐步改进必须体现在外在行为方式的转变上。要通过一点一滴的小事让群众看到作风转变的希望，让广大党员干部看到党要管党的决心，最终由外显实现内化，从量变到质变实现内在修养、外在作风的焕然一新。

　　离开解决实际问题谈作风转变，将是无本之木，无源之水。特别是第二批教育实践活动直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，主要参加单位的供电企业执法监管部门、窗口单位、服务行业等直接联系服务广大群众，既要解决为民服务的动机问题，有为群众办几件好事的意志和决心，又要解决为民服务的能力问题，不断提升管理水平与能力，把群众关心的事情办快、办好、办实在。

　　（作者供职于国网内蒙古东部电力公司）