共青城市：推进教育均衡优先发展

　　近年来，江西省共青城市中小学校园悄然发生着新变化：共青小学、中心幼儿园建成使用；西湖小学“拆四建三”；农村中小学标准化建设；中小学平均班额降到52.5人，66人以上超大班额全部化解。这正是该市教育优先均衡发展带来的新气象。

　　“办好人民满意教育，是党和政府对人民的庄严承诺，是新时代赋予我们的神圣职责！”九江市政协副主席、共青城市委书记王丰鹏向中国城市报记者表示，共青城市将继续加大投入补齐短板、多渠道引进优质资源提升质量、强化精细化管理彰显办学特色，努力办好人民满意的新时代教育。

　　强投入 夯实教育基础

　　2016年8月，王丰鹏在共青城市二次党代会上提出，要加大教育资源优化配置和供给力度，科学规划教育网点。

　　近年来，按照“城乡一体、突出重点、分步实施、有序推进”的总体要求，共青城市不断加大教育经费投入，改善中小学校办学条件，为教育事业发展提供了坚实的物质基础。

　　“优化教育网点布局，大手笔投入校园建设，高标准配备教学仪器设备……”相关部门负责人告诉记者，三年来，全市共投入资金近7亿元，新建义务教育学校5所，改扩建学校30所，新增校园面积近400亩，新增校舍面积11万平方米，新增座位11300个，彻底解决了城区“大班额”问题；新建、改建17所学校的运动场，面积16万平方米；并投入3700余万元建设了128个农村中小学标准化建设工程项目。

　　记者了解到，该市统筹财政资金使用，优先保障公共财政教育、生均教育事业费、生均公用经费等支出。2017年，公共财政教育支出逾3.17亿元、增长49.6%，高于财政经常性收入增长比例44.88%。

　　优队伍 提升师资力量

　　“这里待遇好，交通方便。”刚毕业的邹先生是共青城中心幼儿园的教师，他已经打算在共青城安家，“这里政策好，发展潜力也大”。

　　教育发展，离不开师资队伍；教育提质，离不开优秀教师。如何强化师资队伍建设、稳定师资力量、培养优秀教师，让教师“招得来、留得住、教得好”，曾经是摆在共青城面前的一道难题。

　　为此，王丰鹏表示，要建立教师队伍补充长效机制，实施名师名校工程，确保教育质量明显提升。“要把加强教师队伍建设作为一项基础工作来抓，全面深化新时代教师队伍建设改革，强化师资队伍建设，保障教师福利待遇，不断增强教师的获得感和幸福感。”

　　为了稳定教师队伍，该市多举措保障，及时足额发放教师工资，依法为教师缴纳“五险一金”，落实边远津贴政策，率先足额发放乡镇补贴。

　　“近年来，通过统一招聘、人才引进等方式，全市共增加教师678名，选送25名优秀初、高中毕业生到师范院校进行定向培养；通过公开招聘、定向培养、外县选调等多种形式解决校际师资力量配置不均衡问题。”工作人员告诉记者。

　　促协调 推进全面发展

　　“大班额”一直是制约义务教育均衡发展的“老大难”问题。不过，这些问题已逐渐成为“过去时”。

　　记者了解到，今年春季，市中小学义务教育平均班额由去年的69.3人降至52.5人，66人以上超大班额全部化解，起始年级班额全部符合江西省定标准，大班额问题得到有效解决。近年来，该市统筹各级各类教育的发展结构，抓引领、做优学前教育，抓均衡、做实义务教育，抓内涵、做强高中教育，抓引进、做精职业教育，同时兼顾教育普及和质量提升，逐渐形成各级各类教育全面协调、齐头并进的发展格局。

　　谈及共青城教育发展的未来，王丰鹏表示， “要继续强化学校精细化管理，打造‘一校一品’，不断丰富学校发展内涵，办有‘精气神’的学校，推动共青城教育事业在新起点上实现新跨越。”