不妨学学以色列

　　以色列因为自然资源的匮乏以及周边国家的敌对态度，选择了一条科技兴国的道路，并在重要的高科技领域（如军用设备、通信和信息系统、生物科技、环境科学等）占据了全球领先的市场地位。在以吸引科技企业而著称的纳斯达克交易所中，仅有800万人口的以色列贡献了147 个上市公司，仅次于美国、加拿大和中国。以色列在20世纪90年代定下的发展方向已得到肯定：智力是以色列最坚厚的资本。以色列为智力的存续所做出的奋斗造就了该国的经济与企业。

　　为什么我们要关注这个远在地中海区域，周边危机四伏的以色列？从几个数字可以看出其中的理由：人口仅有全球总人口的0.2%，却出了162位诺贝尔奖获得者，占诺贝尔奖总数的20%；科技对GDP的贡献率高达90%以上；每1万名雇员中有140位科技人员或工程师；平均每1844个以色列人中就有一个人是创业者；以色列企业在纳斯达克上市的数目，超过欧洲所有公司的总和；以色列吸引了约20亿美元的风险基金，人均风险投资额是美国的2.5倍、欧洲的30倍、中国的80倍、印度的350倍，居全球第一。

　　一个弹丸之地，何以在复国之后的66年里创造出如此多的奇迹？在全球一体化发展的今天，足以值得中国深刻地研究与借鉴。我们从中学习的不仅仅是以色列成功的方法论，更是以色列的创新创业精神和哲学。

　　以色列为什么这么强?以色列强大的原因之一是他们理性思维与感性思维并重，而且平衡。全球的犹太人只有1200多万，但他们中间却呈现出大比例的诺贝尔获奖者，其中包揽了27%的诺贝尔奖物理学奖和31%的医学奖。所以说，他们的理性非常了不起。而另一方面，当今世界上最有名的古典音乐家相当一部分是犹太人。犹太人感性和理性并重，并且两者相得益彰，取得了基本上该有的碰撞，这是以色列人强大基本的原因之一。

　　与之相比，我们中国人是比较感性的民族，我们的语言和艺术都是比较感性的，这一点是值得我们保留和引以为荣的。然而我们的文化传统比较忽视理性思维方面的训练，因此，在理性思维培养方面，我们要向以色列学习。理性思维的培养要从教育着手 ，全国政协第九、十、十一届委员会委员，中国教育科学研究院研究员龚亚夫提出，中国的教育需要建立多元目标，将学生的品格和思维方式的培养融入到教学中区。非常欣慰的是，中国一大批有识之士已经在行动了，力求弥补中国教育的这一空缺。

　　在创新的发展过程中，打破约定俗成的框架是迈向创新的第一步。以色列人善于“不拘一格”打破各个领域的常识，并将其融合创造出新型的科技。以色列人对科技创新充满着渴望，同时他们对创新创业的失败又有着高度的宽容。

　　这种思维方式在中国却是罕见的。我们的科学之间往往彼此孤立，各自为营，制约了自身的发展。古往今来，传统的思想中“面子”让我们对失败有一种恐惧，间接地形成了创业者商业开拓的绊脚石，风险投资者也会因此踌躇不定。因此唤起中国企业家创新创业的热情是我们的又一课题。

　　以色列的世界观从无到有、从有到新、居安思危、化危机为机遇，他们不受意识形态的枷锁限制。现在，以色列成为了世界上的第二个硅谷，很多高新能源科技、农业科技、水科学、生命科学等都处于世界领先水平。中国在此方面还需要不断地学习与历练。

　　（作者系中国城市经济文化研究会秘书长、中国科学院教授）