摘要：随着互联网技术不断发展，传统媒体转型实践进入深水区。为在“小”处发力，借小记者活动助力报纸转型，金华晚报持续推出小记者采访活动，建立教育垂直平台，借助活动做好教育领域的服务工作，实现新闻报道与线下活动的内容互哺，成为传统媒体向垂直领域深耕的创新尝试。

    关键词：垂直领域     报纸转型     小记者

    金华小记者（原名金华晚报小记者）成立于1997年，至今已培养一大批小记者。做好教育文章，打造小记者品牌，是地市报纸转型之需，也是题中应有之义。近年来，金华晚报用好手中“金华小记者”“金报教育”等网络平台，做强内容，在通道上“去中间化”，在创新创优和创收方面都有所收获，取得了深耕的初步成果。

    深耕：借助各种活动丰富新闻内容

    高质量的新闻产品是核心竞争力，这是传统媒体的仰仗和依托。金华晚报定期推出针对小记者的策划活动。在这些密集的活动中，每名小记者都有机会参与，而大记者的深情投入和引领，让小记者获得了难忘的成长经历。

    带着小记者亲历采访

    往年，金华小记者化身小代表委员，积极参与金华市两会建言献计，2020年情况特殊，“小记者跑两会”改为“小记者云访谈代表委员”。与以往不同的是，四位大记者化身教师，在正式云采访前，大记者不仅要吃透议案提案，与代表委员深入交流，更要将小记者所思所想弄懂弄通。通过网络平台招募的100名小记者被分成8个采访群，与人大代表和政协委员探讨公益、优质教育、复学复课安全、建“小邹鲁文化长廊”的意义等话题。虽然活动参与人数有限，但每次活动都是孩子的成长机会，有实实在在的收获，这是金华晚报开展金华小记者活动的初衷。疫情防控期间，除云采访两会代表委员，金华晚报还组织了连线援鄂医生、万朵鲜花送医生、关注世界水日中国水周连线水专家等活动。

    从小记者身上发现新闻

    2020年2月28日，一名小记者给老师写信“老师，我是湖北人”，学校老师给出了温暖的回应。金华晚报了解到，这名小记者所遇情况并非孤例，经过编辑部讨论后决定“小题大做”。在采访教育界相关人士后，推出报道《教育界：请对他们偏爱一次》，并推出专版，既有心理学专家撰写的《病毒无情，人间有爱》，还发出了倡议《摒弃偏见，一起迎接春天》，后续报道包括《待到山花烂漫时》《外来返工子女上网课无忧》等，这组报道持续时间超过一个月，由当初写信给老师的小记者所在班级共同完成的一组绘画作品《我们在一起》作为收官之作。这组新闻报道，既有服务性，又极具温度，关注的不只是一名小记者的际遇，还有一代人的成长历程。

    让小记者发出强音

    2020年1月23日，浙江启动重大突发公共卫生事件一级响应，新冠肺炎疫情防控牵动人心。大年初三，金华晚报网络平台之一“金华小记者”推出“众志成城 抗击疫情”主题征文，收到并审核发布稿件2500多篇，累计阅读量超过200万次。元宵节前，针对老人走出家门的情况，金华小记者平台再次策划推出“小记者与爷爷的模拟电话”，强调居家抗疫的意义，让小记者成为家庭抗疫的带动者。很多家长感慨，孩子在关注疫情的过程中有所成长，从“自我”走向“利他”。为了更好引导小记者，金华晚报邀请全国优秀教育工作者、浙江省特级教师李武南专门撰文。疫情防控期间针对小记者的策划，成为一次面向小记者的成长教育、爱国主义教育。

    让大记者当配角

    在2020婺州古城新春文化庙会上，金华晚报专门为小记者打造了“我为古城挂春联”活动。金华市副市长陶叶萍及主办单位的领导和6名晚报小记者，一起为婺州古城保宁门挂上春联（巨幅对联，长6米宽1米），小记者是参与者，也是体验者。活动现场，金华晚报出动了12名大记者做现场服务。除此之外，金华晚报还为小记者多次举行爱鸟周观鸟、土豆研学等线下活动。

    转型：借助网络力量实现服务升级

    互联网时代，传统媒体转型要建立网络平台，吸纳具有互联网思维的人才，促进媒体融合转型的进一步升级。

    借助网络平台

    金华晚报依托在教育领域多年的深耕和积累，大胆探索和转型，已建成金华小记者H5平台、金报教育公众号、金华小记者公众号、人民日报客户端金华教育平台等，成为所属媒体传播力的重要支点之一。在圈粉过程中，网络“通道”彰显出强大力量。“我为古城挂春联”活动网络发布后，十多所学校的小记者迅速抢光参与活动名额；金华晚报小记者平台发出“过大年，来健身”马拉松跑消息后不到1分钟，就有50对父子参与报名；5月30日推出的博物馆游活动，28秒“秒杀”。随着网络平台影响力的不断提升，不少金华晚报老客户开始转向网络媒体合作，以往报纸凭借“二次售卖”的经营局面正在发生变化。

    建立多重身份

    对于所有小记者活动的策划，“爱”是纽带。做记者需要情怀，做教育口的记者更是如此。因此，要带着情怀，不计得失，用心用情用功做策划，为下一代做服务。“我为古城挂春联”活动中，小记者是活动的主角，也是报道的主角，晚报记者既是策划人，也是执行人、导演、摄影师。服务转型，还表现为服务内容的多样化。金华晚报开辟有声平台“作文夜读”，与纸质文本互补，推出优选课，搅动教育培训市场，让金华晚报成为“筛子”，为孩子找出真正优质的教育品牌。

    吸引多方参与

    “做个造船者，成为被需要”，是金华晚报做教育版块、做小记者的工作方针之一。2020年以来，金华晚报首先通过征集活动，选用小记者作品作为金华小记者新Logo，向小记者传递共建家园的概念。同时，提出“服务也是生产力”，调整发行征订及后续服务中的逻辑——寻找孩子、家长和教育界内在需求，让小记者活动被孩子需要、被家长需要、被教育界人士需要。为了做好服务，金华晚报不断“借力”，依托本土特级教师团队、专家以及相关部门，尝试以校园为单位，让小记者进入微信群，记者不定期进行上课和答疑，实现孩子与报社无障碍沟通。

    “我们不淘金，我们造桥”，当有人把教育产业当成金矿时，我们摆正位置，不做挖金人，做好造桥人，发现优质教育资源，提供给需要的孩子。心的距离近了，报纸的品牌就强了。活动创新创优多了，经营创收也就会水到渠成。

    （作者系金华晚报社副总编辑）

    责任编辑：包萨仁娜