有一种传播，叫摊派

    开学季，某地小学生家长收到群发消息：请班主任发给全体家长进行安装，并做好统计。下载后，进入客户端首页，点击右下角“我的”栏目，选择“快速注册”……输入推荐码（xxxx）。重要提示：在下载安装后，输入和提交推荐码非常重要。

    说是“某地”，不是打掩护，哪个地方主流媒体上线新闻客户端，哪个地方就会沿用传统摊派式的套路。不过，连学生家长都不放过，是不是有点操之过急？这不是明目张胆利用垄断地位让家长“被服务”吗？

    本人前些时日给省级晚报邮箱发稿，当即收到自动回复：来稿收到，会尽快处理。谢谢！“xx新闻”是xx报业集团推出的新闻推送APP，本报每位成员要负责150个名额的推广，所以请你帮忙，搜索，下载，在菜单栏点击“输入邀请码”。每人的推广任务完成情况都挂在官网上……多谢多谢！——此前在朋友圈，已经看到几个好友类似求助。都是朋友，都是同行，到底填写谁的邀请码？不断被邀请，客户很纠结。 

    所有这些，不是摊派订阅报刊的传统手法吗？用传统媒体的思路管理新媒体，不是穿新鞋走老路吗？当然，下载APP，并不产生经济费用，只是占用一定手机空间，不过，所有APP都是平等起跑的，吸引用户下载的手段只能是内容，而不是行政命令、人脉资源，也不应该是奖品刺激，客户端如果有吸引人的看点、痛点、亮点，客户自然会设法搜索、下载、安装、收藏，如果没有“决胜”海量信息的独家、深度内容，只是简单的复制粘贴分享，客户碍于情面、迫于压力下载，那也还是不看，还是要卸载的。

    尴尬的情况也许是，某位家长朋友，他被朋友邀请下载，被单位指令下载，同时又被学校要求下载，他最后该怎么办？考验大家智商和情商的时候到了。——这可以算是推送新闻客户端引发的“溢出效应”吗？

    据了解，有关部门现在每个月都会公布一个“网站传播力排行榜”，榜单在设计之初就刻意摒弃当前业界使用下载量的单一评价办法，采用“下载量+内容”的评价体系对传播力进行量化。榜单由发稿量、原创量、下载总量、月度下载增量四项参数构成，按照一定权重占比计算传播力指数。当然，下载总量依然是一个关键指标。不过，那些靠行政命令分配的下载量，获得的只是一种“摊派式传播力”，“力”难从“心”。