发挥校园媒体功能 提升爱国主义教育实效

    新疆处于我国西部边陲地区，是多民族共同居住、多宗教并存的少数民族自治区，新疆高校爱国主义教育与其他地区高校相比更为困难和复杂，意义也更为重大。高校校园媒体作为各民族学生传播信息、接受教育、交流沟通的特殊媒介，是高校进行爱国主义教育的重要渠道和途径，也是提升教育实效的关键。通过对校园媒体信息传播的过程进行有针对性的优化，营造爱国主义氛围，综合利用传播载体和手段，有利于各民族学生在潜移默化中形成爱国思想，提升新疆高校爱国主义教育实效。

    发挥大学校园、寝室载体的舆论引导和氛围营造功能

    各高校应从设备设施和校园文化两个方面来营造校园的爱国氛围，从而引导学生形成正确的价值观念、科学的思维方式、向上的审美情趣和文明的行为方式。如石河子大学中区的文化长廊、新疆大学校园的“团结亭”、新疆师范大学教学楼、宿舍楼墙壁上的至理名言等，润物无声的把爱国奉献、民族团结、艰苦奋斗等正确价值观念传递给各族学生，激励他们立爱国之志，践爱国之行，形成浓郁的爱国主义氛围。

    寝室是大学生之间相互了解沟通的重要场所，提升寝室文化有利于扩展学生爱国主义教育的覆盖面。首先，探索民汉同住、民汉宿舍联谊等模式，加强沟通，增进理解。其次，学生爱国教育、思想政治教育向寝室倾斜，在落实党团工作进宿舍、校园文化进宿舍、学生辅导员进宿舍、安全保卫工作进宿舍、学生自我管理组织进宿舍的 “五进”工作中要做到及时掌握学生思想动向，及时发现和解决学生思想、学习、生活上的问题。最后，以寝室活动为载体，开展“星级寝室”、“寝室装饰设计”、“民族团结寝室”等各类评比活动，以此提升各族室友的凝聚力。

    发挥民族传统节日的凝聚功能

    新疆高校应结合实际，举办各种形式新颖、内容丰富、有吸引力的文化体育类、科技创新类、学术交流类校园文娱活动，利用各类节日、纪念日，举办爱国主义主题教育活动。各高校尤其要注重鼓励学生积极参加其他民族节日相关活动，通过少数民族文化艺术节、品尝各民族美食、学说少数民族语言、体验各民族服饰等活动，增进相互了解和沟通，增强“四个认同”，把爱国主义教育核心内容传递给各民族学生。

    新疆高校要充分利用各民族传统节日带来的爱国主义教育机会，在开展节日文化娱乐活动、庆典纪念活动中陶冶各族学生爱国情操、激发爱国热情、践行爱国举动、弘扬爱国精神。中华民族多元一体的格局和多元文化兼收并蓄的精神正是国家凝聚力的象征。新疆各高校要重视和组织好各民族传统节日活动的开展，要让各民族学生感受到在党和政府的领导下平等互助、团结友爱的氛围，让学生真正感受到民族团结不只是口号，而是大家心中最真挚的情感。

    发挥爱国主义教育基地的价值引领功能

    课堂教学活动始终是高校爱国主义教育的主阵地，发挥着不可替代的作用。我国课堂教学已经形成较完备的体系，通过思想政治理论课来进行爱国主义教育是高校普遍采用的方式。但课堂教学具有系统性、连续性和可控性的特点，在中小学时期教育效果比较明显，进入大学后随着学生自主意识的提高，单纯的课堂教学已经不能满足学生的需求，新疆各高校应该积极开辟第二课堂教学、举办讲座、研讨会，开设选修课等形式对单纯的思想政治理论课进行补充，增强课堂教学的吸引力。

    爱国主义教育基地，因为其具体、形象、真实的特点，使它成为高校进行革命历史教育、优秀传统文化教育、爱国主义教育的宝贵资源，作为激发学生爱国主义热情，弘扬民族精神的重要依托，爱国主义教育基地发挥着不可替代的作用。各高校可根据地区特色组织一系列活动，通过参观爱国主义教育基地，一方面能够使学生充分认识到社会主义制度的优越性，坚定社会主义理想信念；另一方面能够使学生充分了解少数民族地区各族人民为捍卫祖国的领土完整、维护新疆和谐稳定以及为新疆政治经济发展做出的积极贡献，认识到维护祖国的统一稳定是各民族共同的责任。高校在利用爱国主义教育基地进行爱国主义教育时要鼓励大学生自主参观，活动前多做宣传，通过宣传册、展板、网页等图片资料的展示及背景文字的介绍引起学生的关注，从而吸引学生主动参与。

    发挥传统媒体、新媒体的信息交流、舆论导向功能

    报刊、广播、电视、电影等大众传媒具有受众广、速度快、影响大的特点，在我国占据着十分重要的地位，是我国进行爱国主义教育的重要载体。它既是党和政府宣传路线、方针、政策的舆论阵地，也是境内外敌对势力进行反动内容宣传、进行意识形态领域渗透的工具，这对学生思想价值观念产生重要影响。新疆的特殊区情也要求新疆各高校要时刻把握正确的舆论导向，充分利用大众传媒坚持正面宣传。尤其是在面对涉及民族、宗教等敏感事件时，要及时告知学生事实真相，避免学生之间产生误会和冲突。对于高校来说校园广播和校报的使用频率最高，因此新疆各高校要重视校园广播和校报的建设，发挥校园广播的优势，合理安排时间播报新闻，让学生及时了解各类新闻事实，增强大学生的责任意识；要丰富校报的内容，除了学术探讨外，要增加对相关事实热点问题的评论性文章，为学生答疑解惑，鼓励大学生投稿发表意见及见解，及时了解学生心理动态，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。

    随着时代的发展和科技的进步，互联网已经成为大学生交流沟通的重要途径，在高校思想政治教育、“三观”教育方面扮演重要角色，从而也成为日益重要的新型载体。新媒体传递的内容“声图并茂”，具有传播迅速、覆盖面广、互动性强、时效性强的特点，使得更加生动形象，深受学生喜爱。有调查表明很多学生表示希望爱国主义教育课程能够倚重网络进行教学。新疆各高校应站在战略高度，建立和完善新媒体教育体系，发挥优势，提升新媒体的教育阵地作用。同时，各高校必须提高安全意识，使新媒体成为传递“正能量”、提升爱国主义教育实效的生力军。

    （作者系石河子大学马克思主义学院学生）