新媒体对高校思政工作的影响分析

    目前，新媒体技术最活跃、最广泛的使用者是在校大学生。据有关调查，大学生几乎100%都有过上网的经历，其中高达90.5%的大学生将网络视作信息获取重要的途径。新媒体技术正以其独特的方式影响着大学生的价值观念、生活方式、学习方式以及思维方式，同样也为高校思想政治教育工作带来新的挑战与机遇。如何科学认识新媒体对高校思想政治教育的影响，对提高思想政治教育工作的教学效率具有十分重要的意义。

    新媒体与思政教育

    对于新媒体的概念，学术界虽然没有统一的说法，但基本上都将新媒体定义为继报纸、电视、广播等传统媒体之后发展出来的以移动信息技术、数字技术以及网络技术为核心，并且以微信、客户端、博客、微博等通讯软件为主要代表，能够充分满足人们对于信息全面需求的媒体形态。    

    新媒体主要具有以下几个方面的特点：基于网络技术和无线通信技术之上的新媒体技术，创造了一种与众不同的信息传播环境，实现了信息的多元化传播。在新媒体时代，人们不再像以前那样单向接受信息，而是主动寻找信息，并参与到信息传播平台的交流与互动之中。新媒体打破了以往传统媒体主导的信息传播模式，创立了全新的传播模式。此时，人们进行信息的接收与传播具有高度的互动性、自由性以及开放性，也更为多元与复杂。新媒体与人们娱乐休闲时间的“碎片化”需求不谋而合。一方面，由于人们生活与学习的节奏不断加快，导致休闲时间逐渐呈零散分割的状态，新媒体的出现正适应这种特性。另一方面，据有关调查表明，任何一个社会发展到了一定阶段都会出现由传统社会向现代社会转变的过渡时期，这个时期就会出现社会成分的“碎片化”现象。

    新媒体技术作为一种全新的信息传播方式，已经完全渗透到大学生生活的各个方面。随着电脑与智能手机的广泛普及，新媒体正利用其丰富多彩的传播功能悄然改变高校思想政治教育的环境。

    高校思政教育在理论和实践两个方面都要重视新媒体带来的影响。对于这种功能丰富、便于教学以及深受广大学子喜爱的新媒体技术将是以后高校思想政治教育工作开发的重要教学手段。由此可以看出，新媒体的强大功能在如今尚未得到高校教育工作者的掌握和利用。

    新媒体技术的影响

    对大学生生活和学习的影响

    新媒体的应用为高校大学生的生活带来了诸多有利影响：展现大学生个性、交往方式多样化、多渠道获取信息等等。然而也产生了一些不利的影响。

    阻碍大学生的人际交往。在新媒体环境中，大学生大多利用即时通讯工具进行沟通和人际交流，并且倾向于选择网络宣泄压力、进行思想交流。这种过分的依赖性导致了大学生对于实际的人际交流和课外活动时间的花费极少，从而导致了大学生体能下降、交流能力差、人际关系冷漠等一系列问题。 

    影响大学生的政治信仰与价值观。新媒体能够让大学生更加主动地接收信息和搜索信息，且信息获取不受限制，这就导致了部分大学生在进行信息选择时，对于一些负面信息或不良信息不具备足够的抵御能力，导致大学生的政治信仰与价值观出现问题。

    对大学生心理健康造成影响。新媒体的发展使社会信息资源更加复杂，这些信息给大学生的心理健康带来极大的影响。众所周知，我国开展的大学生心理健康教育和性健康教育工作还十分薄弱，大学生还很难抵抗这些不良信息，因而身心容易受到侵害。

    大学生学习能力受到影响。在新媒体时代，娱乐没有地点和时间的限制，导致了部分自制能力不强的大学生沉迷于网络；此外，新媒体技术由于信息快捷和查阅方便等特点，使得大学生不愿意主动去学习，大大影响了学习能力与创新能力。

    对高校思政教育环境的影响

    新媒体以移动通信技术、网络技术的发展和应用，大大改变了知识传播的渠道，也改变了传统的学习模式和教学方法。一方面，高校的教育空间相比过去开放，学生接受知识的主要来源就是网络，文化的传播总体呈现出一种多元化的趋势。另一方面，新媒体传播信息具有的快捷性、互动性和开放性，都使得师生之间的不再受地点和时间的约束。每个大学生在信息的交流中都扮演着接受和生产两个不同的角色，这种变化也使得当今高校思想政治教育环境发生着改变。

    对思政教育工作提出全新要求

    新媒体时代改变了高校思想政治教育的整体社会环境，形成了自主性大、不可控性强的教育局面。所以，高校思想政治教育工作者在面临新媒体时代的到来，要主动适应新环境，及时了解大学生思想变化情况，充分利用新的信息平台帮助大学生养成科学的思想观念；与此同时，高校应当充分挖掘新媒体技术的优势，不断推动高校自身思想政治教育改革，在教育思路、教学方法上积极创新、勇于开拓。

    高校思政教育的相关对策

    新媒体技术深刻影响着高校思想政治教育的途径和内容。为此，相关教育工作者必须充分利用新媒体技术的教育优势和相关特点，对高校思想政治教育工作不断进行变革，以便更好地指导大学生适应社会的发展需要。

    建设高校新媒体平台，创造积极健康的学习环境

    高校建设校园文化环境应当将新媒体文化与校园文化紧密结合起来，要完全适应新媒体时代的发展趋势。高校应当充分利用微博、论坛等载体形成全新的校园文化氛围，并利用这些新媒体带来的资源切实加强高校思想政治教育。

    首先，建立校园文化网络应当以社会主义核心价值体系为导向，用民族的、大众的、科学的社会主义先进文化填充校园新媒体文化。其次，依靠校园文化建设的优势实现思想政治教育活动的“虚实结合”，利用网络化、数字化、信息化现代化教育手段进行思想政治教育，利用新媒体中直白、形象的教学材料使思想政治教育变得生动和形象。最后，进行校园文化建设时要选择有教育意义、有知识、有思想的主题，充分把新媒体声像结合、图文并茂的特点与教育教学联系起来，设计成能够吸引大学生主动学习的思想政治教育内容，从而真正发挥新媒体在对校园文化建设的作用。

    建设具有时代性的高校思政教育体系，适应新媒体技术的发展

    高校进行思想政治教育要紧跟时代的脚步，充分利用新媒体传播的规律与本质，创造出符合新媒体时代需要的高校思想政治教育。高校教育人员要转变教育观念，注重学生的个性发展和主体地位的突显。既充分调动思想政治教育工作人员的主动性，又要努力开发受教育者的积极性和创造性。同时，要将学生作为教育的主体，坚持做到开展思想政治教育是为了促进大学生的全面发展。不仅如此，大学生在面对复杂的新媒体信息时，能否进行正确选择是其素质的重要体现，思想政治教育的出发点和落脚点就是促进大学生全面发展，充分发挥思想政治教育对大学生的服务和导向作用，最终为大学生全面发展提供保障。

    创建符合新媒体发展需要的思政教育队伍

    新媒体技术的应用和发展对高校思想政治教育工作人员提出了全新的要求。高校思想政治教育工作者要尽快适应新媒体带来的挑战，加强学习的紧迫性和主动性，将掌握新媒体技术作为全面提高自身教学能力的一项重要任务。全面提高自身的网络水平，将网络科技灵活运用到思想政治教育工作中，并借此及时了解学生的生活动态、学习动态和思想动态，从而更好地为其提供意见和指导。与此同时，高校思想政治教育人员要时刻遵守网络规章制度和法律规范，做文明上网的楷模，同时积极树立带头作用，在引导学生文明上网的同时将学生的媒介素养培养起来。不仅如此，高校还可以在积极探索教学新方式、新途径方面下工夫，利用现代化传媒技术进行思想政治教育。

    新媒体技术的应用，为高校思想政治教育带来了全新的机遇和挑战。为此，高校思想政治教育工作者要不断适应新的要求，充分利用新媒体技术的优势提高思想政治教育的效率。同时，大学生也应当积极主动接收正面的新媒体信息，以全新的学习姿态去更好地配合高校思想政治教育工作的开展。

    （作者单位：德州学院机电工程学院）