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科学家是最好的人选
科技已成为现代文化的核心内容之一，深刻而广泛地影响着我们。目前活跃着一批科普作家，通过出书、为期刊撰稿的方式为科学普及做出了大量的贡献。但他们也有着一定的局限性，表现在：偏重某一个学科，如动植物、物理、天文等有限领域；科普文章多常识性描写，生动有余而对最新技术和成果把握不足；科普人才和作家因经济回报有限而数量很少，在一定程度上制约着我国科技的传播。所以从载体上看，科普图书出版并不容易，专门的科普杂志虽多，但总订阅量不容乐观，场地讲座式的科普受众面也十分有限，科普这一历史重任必须开拓新的途径。
科普要普及的是科学知识和技术，当然要由懂得和创造这些知识、技术的人来承担、参与这项工作，从这个角度讲，科学家是最好的人选之一。科学家承担着把深奥的知识转化为可供公众理解的“食粮”的责任，帮助公众把握科技发展趋势。然而现实中，多数科学家只一心埋头做实验、出科研成果、发论文，或不想露头，不与大众媒体打交道，导致面对采访要么不理睬、要么不愿多说、要么不会表达——科普之路徒增崎岖。
此时，大众传媒就能挺身而出——传播科学知识，既要有前沿内容又要服务于日常的生产生活。做科普的旗手，大众传媒义不容辞。
把科学家请进大众传媒
目前媒体对于科技的报道多是一些消息式的科研成果报道。对于热点现象，专家只言片语、蜻蜓点水式的解答，有时反而会让读者更增疑惑。所以，把科学家请进来，就是要在把握民生科技热点话题和事件的基础上，通过开设栏目、版面、策划来为科学家提供阵地和平台，请他们做全面、深度（并非深奥）、准确的解读和介绍，再由记者、编辑根据栏目（版面）的特点，加以提炼、编排，成为具有新闻性、前沿性、通俗性、权威性甚至人文性的科普报道。
近几年，除了专业科普杂志外，一些权威大众媒体正尝试着走出这样一条道路：“科—媒”结合、主动请科学家讲解科学知识的系列报道。如人民网的“理事长谈学会”系列，侧重科学研究工作的介绍；腾讯网的“院士访谈”，侧重科学精神和科技领域的宣讲；科技日报（中国科技网）的“专家访谈”，侧重重大科技成果的讲解；中央电视台科教频道的《百科探秘》等栏目，侧重对自然现象的科学解释等等。
这些请科学家“现身”详讲的系列栏（节）目，把科学知识、媒体、受众、科学家四者紧密连接在一起，发挥各自优势，探求传播规律，形成“共振效应”，产生了良好的效果和广泛的影响。
“科—媒”结合的集束效应
2007年1月，中宣部、科技部、教育部等八部门印发《关于加强国家科普能力建设的若干意见》，把科普能力建设作为建设创新型国家的一项战略任务，而建立“科—媒”结合的机制正是实现这一战略任务的最佳途径，优势明显。
有利于媒体自身发展。科技在生产、生活中无处不在，如果媒体能很好地把握和开拓依据生产生活的科学讲解、科技解读，将更充分地实现“三贴近”，扩大受众群，常年的“科—媒”联合而形成特色栏目品牌，将有效提高大众传媒的科技传播能力。
有利于在科学家中挖掘一批高素质的科普工作者。科学家更了解该领域的科学图景——如果有更多的媒体为科学家提供讲解甚至创作空间，将激发他们的兴趣和责任感，自觉地为科学研究赋予人文内涵。许多科学家不乏人文关怀、孕育着科普的正能量，他们真切、耐心、善谈，有对科普及服务社会的潜力和热情，只是缺少激发这种潜力的机会、机制。
有利于培养高素质的记者兼科普作者。有的科技记者并不是理科出身，但这不妨碍他们成为优秀的科普者。也正因为不是专业出身，才没有“框框”，在采访前做足功课，采访中能不懂就问，采访后从读者的角度去写文章，这样长期的训练和创作，极有利于写出具有新闻性、公众喜闻乐见的报道。
但这并不是一件容易的事。目前传媒主动请科学家还不普遍——这就需要媒体主动出击，不但联系科学家个人还要加强“整体作战”，与高校、科研院所进行互动，建立全面协作的动态机制。另外，当前有必要在科学家内部建立良好的科普工作机制和环境氛围，并制定配套政策、建立一定的激励机制，使得科学家在参与科普中得到更为充分的保障。
（作者单位：辽宁日报）
责任编辑：武艳珍
