新闻评论在社会转型和公共话语中的独特功能

    新闻评论在现代传播和主流媒体中的独特地位

    每天接触新闻媒体，可以清楚地发现，尽管版面上、音像中、网页上有各种不同的体裁样式，但总的说来，不外乎两大类型： 一是叙述描写类，如消息、通讯、特写、人物访谈、调查报告以及各种文艺作品等；二是说理论证类，如新闻评论、各种理论文章等。就报纸而言，在近现代新闻史上，也有将文体归为新闻报道、评论文章、文艺作品三大类或者新闻、言论、副刊、广告四大件的。我国改革开放以来，中央主管新闻宣传的领导，历来强调要特别注意抓好典型报道、评论文章和热点引导这“三大件”。其实，对不同的新闻媒体，无论怎样变革，都少不了新闻评论这一类。新闻评论由于它的独特地位，是作为新闻传播的旗帜和灵魂而存在的，它是直接把握社会脉动、影响社会舆论的最权威、最有力的传播形式，在整个信息传输中，总是一马当先，起着引领舆论的作用。具体可从两个方面来看。

    加强新闻评论是提高媒体引导力、影响力和核心竞争力的基本一环，新闻评论质量的高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。对主流媒体特别是各级党报更是如此。新闻评论这种以直接表明作者观点为特征的体裁，各个阶级、政党、派别的新闻从业人员总是十分重视，努力用它来申述自己的思想观点，以求最大限度地影响和争取受众。在我国，新闻评论特别是代表编辑部意见的重要评论，往往是上级领导机关精神和基层工作实际相结合的产物，它既体现着党的意志，也反映着民众的心声；既对上负责，也对下负责；既反映着媒体工作人员对党的路线、方针、政策理解的深度，也体现着这家媒体同广大受众以及整个社会联系的程度，它最敏感最直接地反映出这家媒体的水平。因此，尽管评论在媒体上所占的篇幅比新闻报道小，但在整个新闻传播中却起着主导和挂帅的作用。

    就某家新闻媒体而言，新闻评论往往是整个宣传报道的纲，抓好评论这一环，就可以把全部报道工作贯穿起来。实践表明，一个时期的评论选题计划，常常体现着一个时期的主要传播思想和传播步骤，也常常决定着媒体在一个时期内宣传的主旋律和主基调。所以，对社会主义新闻工作者来说，明确评论选题的过程，实际上就是学习党的路线、方针、政策，分析当前客观形势，确立报道思想的过程。就一般情况而言，评论的选题拟定好了，一个时期的传播任务、传播方向、传播重点和步骤也就大体上明确了。这样，编辑部的工作人员，对于一个时期应该提倡什么，重点突出什么，基本上做到了心中有数，就可以按照各自的分工，围绕一条主线，有中心、有层次地做好配合工作。新闻评论是新闻传播的纲，还在于媒体在树立一个重大典型，阐明一个关键问题，倡导一种新的思想时，新闻评论都是必不可少的。新闻从业人员常常以评论的思想为核心，辅之以其他报道形式，组织一个突出的版面、专栏、节目、网页；或者形成一个系列，既有红花，也有绿叶；既有中心，又有声势。这样的新闻宣传，符合传播规律，主题更为集中，导向性更加鲜明，深受广大受众欢迎。

    人民日报的历届领导都高度重视评论工作，评论一直是该报的传统强项和优势所在。近十多年来，以“人民日报的重要评论”谐音的“任仲平”名义发表的评论，更是独领风骚，受到广大读者的高度评价。近几年来，新华社播发的评论员和时评文章，异风突起，独树一帜，以反应迅捷、深中肯綮、切中时弊而广受欢迎。在上海，从解放日报、文汇报、新民晚报到上海广播电视台，从东方网到新民网，都由主要领导负责评论工作。各媒体都设有评论部，配备专人撰写新闻评论。由于评论部人员都是业务骨干，善于观测风云变幻、关注社会舆情，容易出思想、出观点，他们的看法和创意，常常被领导所采纳，成为决策时的参考。因而评论部的同志，每每被同仁们誉称为“信息窗”、“思想库”、“参谋部”。

    社会转型和公共话语中的新闻评论

    重视新闻评论，不断改进和加强评论工作，这是我国现代民主报刊的一贯传统，更是无产阶级新闻事业和党报的优良传统，也是经济社会发展和现代文明进步、广大受众阅读需求发生变化提出的必然要求。可以说，当今在我国有着新闻评论振兴和繁荣的深刻背景。

    人们的思想空前活跃，参与意识提高。随着社会主义市场经济体制和民主政治建设的推进，社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式的多样化，给人们的思想观念、价值取向、文化生活带来多元化，这不仅使人们的思想空前活跃，而且提高了人们的参与意识，迫切要求有更多的知情权、表达权和话语权，真正实现“重大情况向人民报告，重大问题经人民讨论，由人民决定”。事实表明，新闻评论不仅是现代社会公民表达的重要手段，也是我们党治国理政，加强民主政治建设的重要思想源泉。我们的主要媒体尤其是各级党报，有义务和责任使人民更好地认识自己，认识自己所处的社会，认识中国。

    从未遇到过的新矛盾、新课题涌现。随着社会转型、经济转轨、企业转制、体制转换的深化，改革由局部转向整体、由经济领域转向上层建筑的各个方面，推进改革和加快发展都面临着一些从未遇到过的新矛盾、新课题，不断衍生着许多人们以前想所未想、见所未见的新事物、新思潮。无论是人们为之振奋，为之思考，为之争辩，抑或为之困惑，有一点是共同的，那就是在大众关心的现实话题面前，每个人都期待理智的光芒，渴求思想的启迪。在今天，因为有了海量的信息传播，在一般情况下，人们已经不缺少新闻，而是缺少对新闻深入、准确的理解与认识，这就需要借助于权威的分析与评论。正因如此，有一位新闻学者满怀激情地指出：“我国新闻媒体已经进入评论与分析的黄金时代”；更多的人说：“我们进入了‘思想’、‘观点’时代。”

    随着信息技术特别是互联网的普及，新闻传播更加快捷，方式更加多样。这既拓展了信息与思想交流的空间和渠道，提供了丰富多彩、生动活泼的公共话语平台，也给传统媒体尤其是党报整合新闻资源、做大做强自身带来了新的机遇和挑战。这就要求占主导地位的党报，应在党的方针、政策和社会主义核心价值体系的指导下，通过综合、分析、分辨，逐步使多种多样的声音融合，向主流的声音靠拢。事实表明，在价值多元、信息海量的当今，人们更加渴望有一个主流声音来引领，当然这个主流声音一定要适应社会和民众的需要。这一过程，既是新闻评论大有作为的过程，也是新闻评论社会化的过程，可以让更多的民众特别是网民掌握新闻评论写作，掌握新闻传播的一些基本知识和技能，从而有助于提高全民族的媒介素养。说到底，这既是党报评论引领社会舆论的一种贡献，也是对经济社会发展所承担的一种责任。

    利用现代科技手段、突破时空限制的电视评论、网络评论发展势头强劲，评论工作展现出广阔的发展前景。当前，在我国新闻传播界，无论是纸质的、电子的、网络的还是手机、论坛、博客、微博的载体，无论是中央的、省部级的、地市的还是区县的新闻单位，对新闻评论都前所未有地重视，提上议事日程，放在突出位置，从而使新闻评论在把握社会脉动、引领主流舆论中发挥了极其重要的作用。而且，新闻评论选题的时效性、立论的针对性、论理的透辟性、风格的多样性、作者的广泛性等方面都呈现出从未有过的大好局面。

    新闻评论在人才培养与媒体竞争中的独特效应

    直到今天，仍有不少人对新闻评论怀有一种冷漠感。除此之外，还有不少人认为搞评论容易犯错误，要担风险，写评论不像写新闻报道那样具体、讨巧，还要经常奉命作文搞突击，等等。因而在今天的新闻从业人员中，愿意搞评论的较少，较为成熟的评论工作者更是凤毛麟角。从中央到省、市、自治区一级的新闻媒体，普遍缺少专职评论人员，严重存在青黄不接、后继乏人的状况。难能可贵的是，根据当前新闻工作的急切需要，近10年来华中科技大学新闻与信息传播学院不断调整专业结构和课程设置，在全国新闻院系中首次开设新闻评论方向班，并组建了新闻评论团和新闻评论研究中心，强调教学、研究和实践相结合，注重学生的思维训练和写作训练，把培养学生评论素养和动手能力放在非常突出的位置，积极为新闻单位输送合格的评论人才，已经取得了阶段性成果。

    作为一个合格的新闻工作者，首先应当是具有高尚人格的思想政治工作者，是社会活动家，应当具有灵敏的政治嗅觉，做到眼观六路，耳听八方，对周围的一切，对社会、经济、政治等方面的情况有充分的了解，有自己的判断和估价，有发言的主动权。这就是一个新闻工作者首先应当具备的素养，姑且称之为评论素养。评论素养应当成为每个新闻工作者的基本素养之一。我们党的新闻工作的杰出领导者胡乔木，1991年11月5日在约见新华社负责同志时指出：“培养名记者的一条重要方法是多写评论和述评”，“评论和述评是一种高层次的新闻报道。”我国著名记者、新华社原社长穆青也说过，要学习西方记者的写作技巧，注意抓细节，善作画龙点睛的议论。可见，要做一个完备的新闻工作者，就必须自觉地锻炼和加强自己的评论素养，就应当学习和研究新闻评论学，并在阅读和写作新闻评论上刻苦磨砺，矢志不渝。

    正反两方面的经验教训都表明：有些记者和通讯员在第一线，虽然采访作风很深入，也可以采访到很多新闻事实，包括生活细节，但不善于对其进行科学抽象，往往发现不了问题，抓不住要害，有时发现了问题也提不到应有的高度，提炼不出新颖而深刻的报道主题，其原因主要就在于缺乏评论素养。大凡有作为的记者，总是在锤炼自己的评论素养上孜孜以求，下过一番工夫的。他们对社会政治和全局情况留心观察，缜密思考，保持高度的政治敏感，蕴含丰富的思想积累，善于从纷繁复杂的社会现象和迷离混沌的生活事件中，捕捉事物的本质，理出报道的主线。

    根据新闻传播业的发展和新闻改革的深化，新闻从业人员正在逐步打破计划经济体制下的分工界限，向一专多能的方向发展，努力做全能型的记者。实践告诉我们，现今媒体上依托新闻报道配发的评论最为常见，传播效果也好。这就需要采写新闻报道的记者和通讯员最好自己动手配评论，因为你在现场进行了深入采访，对有关的人和事有真情，有实感，最有发言权。这比专职评论员或编辑坐在办公室根据书面材料撰写评论，要实际得多，有利得多。事实也正是如此，当领导和编辑拿到记者从一线发回的配套报道和评论时，都乐于处理，及时编用。

    不少有识之士深有感触地说：“当前媒体之间的竞争，说到底是‘思想’的竞争，‘观点’的竞争。”“谁想在竞争中处于领先，争得主动，就必须精心打造新闻评论，扩充评论队伍，提高评论质量，优化评论生态。”我们欣喜地看到，不少新闻媒体已将重视评论人才培养，加强评论队伍建设放在重要议事日程。解放日报全国名专栏《解放论坛》，由一位专职评论员负责，一帮一，老带新，短短两年已为各部门培养了近40名兼职评论员。人民日报“任仲平”写作小组，更是培养评论写手的摇篮，十多年来已经有上百位同志在这里学习训练过，大家深感“这是人生难忘的一次经历”。

    不论从新闻评论在现代传播和主流媒体中的独特地位看，从社会转型和公共话语中的独特功能看，还是从人才培养和媒体竞争中的独特效应看，懂一点新闻评论学，学一点评论写作，不断提高自己的评论素养，都是十分必要的。

    （作者系上海市新闻学会名誉会长，新民晚报原党委书记兼总编辑）

    责任编辑：武艳珍