2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当前，面对日本对华无视历史事实的无理行径，重温80年前那段浴血岁月、传承伟大抗战精神，具有鲜明的现实意义与时代价值。
一、精神引领：锚定抗战精神传承的核心方向
2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上发表重要讲话，深刻阐释了抗战胜利的历史意义、伟大抗战精神的时代价值，明确提出“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的核心要求，强调“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗”。
这些重要指示，既为我们开展纪念活动、推进精神传承提供了根本遵循，更标定了工作使命——让抗战精神跨越时空、深入人心，成为新时代奋进复兴征程的强大动力。
二、精神内核：抗战精神是中华民族永续发展的精神脊梁
80年前，中国人民在抗日民族统一战线旗帜下，历经14年浴血奋战，取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。这场胜利，不仅彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，更铸就了光耀千秋的伟大抗战精神。
这一精神，是“不畏强暴、血战到底”的英雄气概，是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀，是“万众一心、众志成城”的团结伟力，是“自力更生、艰苦奋斗”的自强品格。在这场伟大的抗战中，无数革命先辈挺身而出，用生命践行初心使命，俞秀松、赵一曼、左权、周保中、杨靖宇、张思德、赵尚志等同志便是其中的杰出代表。作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，抗战精神不是尘封的历史记忆，而是中华民族的精神密码——在复杂国际形势下，它是凝聚民族共识、捍卫国家利益的精神纽带；在复兴征程上，它是攻坚克难、勇毅前行的力量源泉；对青少年而言，它更是涵养家国情怀、培育责任担当的生动教材，是滋养心灵、指引成长的精神养分。
三、时代使命：向青少年传播抗战精神是传承复兴的战略之举
青少年是国家的未来、民族的希望，将抗战精神这一“精神补给”精准传递给青少年，是关乎民族永续发展的战略任务。青少年处于价值观形成的关键时期，通过有效传播让他们读懂抗战历史、感悟精神力量，意义重大而深远。
这是“以史育人”的必然要求，让青少年从历史中明白“幸福生活来之不易”，懂得“落后就要挨打”的深刻道理，树立“强国有我”的使命担当；这是“铸魂育人”的核心举措，抗战精神中的爱国情怀、担当精神、团结意识，能帮助青少年扣好人生第一粒扣子，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人；这更是“接续奋斗”的现实需要，只有让青少年接过精神火炬，才能让抗战精神代代相传，为中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量。
四、创新实践：以“科技+艺术”双轮驱动，让红色种子根植青少年心田
让抗战精神真正走进青少年，需要与时俱进的传播载体与直抵心灵的情感共鸣。我们创新融合科技的穿透力与艺术的感染力，构建“可感、可参与、可互动”的传承体系，让红色基因在青少年心中深深扎根。
（一）数字化赋能：打造沉浸式精神体验矩阵
聚焦社会实践研学宗旨，打造五大抗战主题VR数字馆，让抽象精神转化为可感可触的沉浸式体验，同时依托数字技术还原革命先辈事迹，让历史“活”起来：
其一，“循着总书记足迹 感悟抗战精神”VR馆：自2014年以来，习近平总书记先后考察多座核心抗战纪念地，每一次考察都反复叮嘱要“传承红色基因、赓续红色血脉”。本馆还原五大纪念地（中国人民抗日战争纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、晋绥边区革命纪念馆、新四军纪念馆和百团大战纪念馆）实景与习近平总书记考察时的指示精神，让青少年“云打卡”红色足迹。
其二，“抗战·战旗闪耀·难忘的战斗”VR馆：复刻标志性战役中“战旗引领冲锋”的壮阔场景，结合《血战白山黑水》《平型关大捷》《开辟敌后战场》《抗日地雷战》等战役主题动画片素材，凸显信仰力量。
其三，“抗战·英雄谱”VR馆：以“3D建模+动画”形式呈现先烈先进事迹，重点融入俞秀松、赵一曼、左权、周保中、杨靖宇、张思德、赵尚志等抗战英雄的革命经历，生动还原他们的奋斗场景，让英雄形象有血有肉、精神可感可知。
其四，“抗战·少年英雄志”VR馆：用青少年视角讲述王二小、雨来、海娃、小兵张嘎等少年英雄故事，搭配同名动画片截图素材，引发情感共鸣。
其五，“抗战·文物印记”VR馆：3D还原百件珍贵抗战文物，具体包括收藏于中国人民抗日战争纪念馆的左权望远镜与八路军击毙日军侵华将领阿部规秀所用迫击炮、收藏于东北烈士纪念馆的赵尚志用过的手枪与冯治纲使用过的匣枪、收藏于中国国家博物馆的百团大战部署图等，同时通过VR数字人讲述每件文物背后的抗战故事，让历史细节触手可及、精神内涵深入人心。
（二）艺术化赋能：搭建互动式精神传承载体
其一，复刻延安鲁艺版画，开展“刻版传精神”实践活动：溯源延安鲁艺“以艺术为武器”的革命传统，组织艺术家创作俞秀松、赵一曼、杨靖宇等抗日英雄及各大抗战纪念馆主题版画模板，让学生走进校园课堂，亲手刻印章、拓版画，在一刀一印中触摸历史温度，完成属于自己的抗战主题艺术作品。
其二，AR技术联动版画，解锁“沉浸式听故事”体验：学生完成的版画可通过AR技术扫描识别，同步触发对应抗战纪念馆馆长的专属讲解音频，深入解读英雄事迹与纪念馆背后的精神内涵，让静态版画变身“会说话的历史教材”。
其三，发起“诗颂英雄”主题活动：鼓励学生以抗战历史以及杨靖宇、赵一曼等英雄故事为蓝本，创作诗歌作品，组织校园诗朗诵、集体展演，让抗战精神在艺术熏陶中入脑入心。
五、实践认知与未来指引：让“科技+艺术”传承走深走实
创新实践，不仅取得了显著成效，更让我们收获了深刻认知，为后续工作提供了明确指引：第一，持续“内容深耕”。扩充VR馆历史细节（含俞秀松、赵一曼等更多抗战英雄的事迹）与艺术素材，新增更多延安鲁艺风格版画模板，让内容更具权威性与感染力。第二，强化“渠道拓展”。联动更多学校、文旅机构、新媒体平台，推广“版画+AR”套装与诗朗诵活动方案，扩大覆盖面。第三，深化“馆校联动”。推动VR数字馆、研学读本、艺术实践与思政课、研学活动深度融合，形成常态化传承机制。第四，注重“成果转化”。征集学生创作的优秀版画作品和诗歌，排演校园红色舞台剧，举办全国巡展和云网传播，让青少年的精神感悟成为红色传播的重要载体。
伟大抗战精神是中华民族的精神脊梁，让我们携手并肩，以习近平总书记重要指示为引领，持续深化创新实践，让红色文化在科技赋能与艺术滋养中真正走进青少年心田，激励一代又一代青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗！
（作者为上海市中共党史学会副秘书长兼红色影像与数字传播专业委员会执行主任，华东师范大学马克思主义学院兼职教授、俞秀松研究中心研究员；本文为作者在第三届中国共产党人的精神谱系研究与传播座谈会上的发言）
