家庭教育的智慧来自传统文化

    在家庭建设方面有两个切入点：一个是家风家教家规的文化，中国人是家国文化，从这条主线进入；另一个是乡村的修复，找到一个中国人价值观落地点。

    3月21日，山东省济南市市中区舜耕街道联合中国孔子基金会孔子学堂促进委员会举办首届家风家教文化节。通过送“家风”传“家教”，弘扬传统美德，传播科学家教，大力推进创建和谐家庭，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根。以儒学为代表的传统文化与中国家庭教育存在何种关系？中国孔子基金会在推广传统儒家文化在家庭建设方面做了哪些努力？本刊记者专访了中国孔子基金会理事长、秘书长王大千。

    《人民周刊》：请您谈谈孔子儒家文化与今天家风家教文化的关联？

    王大千：中国孔子基金会作为一个30年的社会组织，它的使命就是传播弘扬孔子文化、孔子思想和儒学，做到传承经典、经世致用。对传统文化，特别是以孔子为代表的儒家文化进行发掘、整理、普及、传播和推广。儒学本身来源于生活，来自于社会，服务于生活，服务于当代，这正好与习近平总书记提出的要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风相吻合，同时这也是儒学本身的价值或者使命所在。

    社会主义核心价值观的三个层面也根植于儒家的核心思想，儒家经典语言中有“修身、齐家、治国、平天下”之说，“修身”实际上针对的就是个人层面，正心就是修身。“齐家”对应的是社会层面，“治国、平天下”说的则是国家层面。实际上，今天的社会主义核心价值观与儒家精神有着历史传承和高度的契合。“所以，孔子是中华文化的代表人物，也是当今价值观的奠基人。”

    崇教尚文是我们民族的优良传统，孔子所提倡的有教无类、因材施教、寓教于乐等教育理念，至今有着十分积极的意义。中国梦包含着教育梦，我们不仅崇尚知识改变命运，更注重立德树人，塑造全面发展的人。现实中很多家长把孩子送到欧美等发达国家去追教育梦，暴露了我们这些年在教育方面的某些缺失，以及很多人望子成龙、望女成凤的急切心态。我们需要从传统文化中找回教育的源头活水，发现教育的智慧。

    《人民周刊》：中国孔子基金会如何以孔子学堂为载体，弘扬家风家教文化？

    王大千：“孔子学堂”是中国孔子基金会创办的大型文化公益品牌，其目的是通过与社会多方面力量的结合，在社区、学校、企业营造适应中国人的精神家园。与海外孔子学院在国外推广汉语和中华文化侧重点不同，孔子学堂重在国内，致力于构建中国人自己的精神世界，培育和践行社会主义核心价值观，努力实现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，努力实现“以文化人”的时代要求。

    不妨可用“一堂、二常、三培、四无、五化”介绍一下孔子学堂。“堂”是高大的房子，也是一个家教的祠堂。孔子学堂就是一个传播中国传统文化的厅堂，是一个多元开放的空间，任何人都可以进来感受中华传统文化的魅力和氛围。我们通过孔子学堂建设，可实现传统文化教育的常态化、长效化，对大众进行传统文化的培训、培育和培养，让孔子学堂在基层社会里无人不晓、无人不进、无处不在、无时不学。最终，使传统文化学习生活化、社会化、年轻化、现代化、趣味化，引导吸引更多的学生来亲近了解、学习传统文化。

    孔子学堂就是落实核心价值观的一个举措，主要是“三落”：落小落细落实。对社会主义核心价值观的培育，我们学堂提出，无人不晓、无处不在、无人不进。在家庭建设方面有两个切入点：一个是家风家教家规的文化，中国人是家国文化，从这条主线进入；另一个是乡村的修复，找到一个中国人价值观落地点。

    今天推广的《父母规》，就是家风家教家规文化的一个落实点，我一直鼓励传统文化的创造性发展，创新转化。作者曲莫自己就是“80后”，更清楚这个时代父母的声音，要把自己想法说出来。

    《人民周刊》：您刚才提到《父母规》，怎么看待它对家教文化的影响？

    王大千：孔子提倡教育的完整性，为什么现在的教育会出问题？就在于教育的不完整。家庭教育是教育不可缺少的一部分，家庭建设在家长，所以需要着眼于家庭三代人的互动，三代人的教育。

    研究孔子就是研究中国人的精神世界、精神传承。过去为什么说四代同堂，现在我们割裂开来，认为家教是教育孩子的事情，这是个误区。首先要教育家长，三代人才能构成完整人格，所以要知根，从根上找毛病。从家长教育入手，甚至是从爷爷教育入手。20世纪60年代出生的一代人，像我们这一代，都开始当爷爷了，这一代就有缺失，没有修正过来，怎么能教育好现在的爸爸妈妈。《父母规》的立意非常好，符合家庭教育完整性理念。

    《人民周刊》：请谈谈中国孔子基金会在推动家庭教育发展方面做了哪些工作？

    王大千：今天的家庭教育是什么？要回答什么？致力于家庭教育研究，不是简单背经典。一方面是营造家庭教育氛围，另一方面是提供资源。我们有意识地在家教问题上做了很多工作，通过探索总结形成模式，供大家推广。孔子学堂是新家庭文化的载体，让大家找到敬畏的感觉。 

    儒家文化和今天家庭教育结合点：生活化，年轻化，现代化。不是复古，是复兴，传统文化为今天所用。今天的传统，不是传统的复古。怎样适应今天的家庭？今天的问题，还是要从传统文化里面找配方。

    《人民周刊》：当下，家庭教育最大的挑战是什么？

    王大千：家长和孩子的回归，还得从修身开始，共同学习，达成共识，找到共识以后才能交流。找到家，找到孝，找到爱，就是共识。家里本来就具有一切，只是你没找回来。传承经典目的是为今世之用。下一步，我们将以孔子学堂为载体，让群众成为老师，大家教育大家，互联网时代倡导共同分享，只要是利他的，就能够提高。

    有些人说《父母规》还不完善，这不重要，提出这一理念很重要。对年轻的父母很重要，特别是作者本身就是年轻父母，以此教育年轻父母更重要。同代人之间交流非常重要，自我觉醒教育是《父母规》的意义所在。儒家文化讲，群居即是和家人在一起的时候讲秩序、讲规矩。这种规矩不是强加给父母的，而是自我觉醒，自己要有规矩。我希望“80后”“90后”父母，主动起来给自己立规矩。