第11版:学中文

人民日报海外版 2022年04月15日 星期五

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春天课堂

梁海侠 《 人民日报海外版 》( 2022年04月15日   第 11 版)

  荷兰丹华文化教育中心的老师和学生们正在讨论春天的颜色。

  杨柳依依、草叶青青、迎春花闪闪……在万物复苏的春天,荷兰丹华文化教育中心的老师们带着学生领略这个季节的美好。

  幼儿二班的学生在课堂上了解到,清明节既是一个慎终追远、祭祀先人的中国传统节日,清明也是二十四节气之一。在课下,他们拉着自己绘上图案的风筝迎风奔跑。

  中华字经一班的学生在学完《春天的颜色》这首儿歌后,利用课间休息时间跟着老师在户外“寻找春天的颜色”。有的学生找到了紫色的春天,有的找到了白色的春天,还有的学生认为春天是黄色的。

  中华字经二班的师生一起动手,制作了五颜六色的花朵,然后带着花朵来到室外的草地,一起“寻找春天的颜色”。有学生眼中的春天是绿色的,因为有小草;有学生眼中的春天是蓝色的,因为有蓝天;有学生眼中的春天是红色的,因为有小花。

  大自然带给人们无穷的宝藏。五年级的老师在讲《蝙蝠和雷达》这篇课文时告诉学生,正是蝙蝠给了科学家启示,后来发明了雷达。受到启发的孩子们说出了自己的愿望,有的说从鸭子那儿得到了启示,要发明水陆两用交通工具;有的说从鸟那儿得到了启示,要发明会飞的书包;有的说从蜗牛的壳得到了启示,要发明多功能房子。

  虽是春暖花开,但新冠肺炎疫情仍未消散。医院、病毒、口罩这些中文词汇已成了学生们的常用词汇。有老师通过思维导图,帮助学生构建有关医院知识的框架,同时还和学生一起用口罩制作捏捏乐。希望疫情早日消散,学生们可以尽情走进大自然,感受春天和其他季节的美。

  春天的课堂就应该有春天的样子,自然天成,孩子们才会有所收获。 他们正如春天的花儿一样,不管是迎春而笑,还是含苞待放,作为老师,我们能做的就是慢慢地呵护,静静地等待。

  (本文作者系荷兰丹华文化教育中心中文教师)