第09版:学中文

人民日报海外版 2021年12月09日 星期四

返回目录  放大缩小全文复制   下一篇

“汉语桥”:

通向知识海洋 照亮成长之路

乐 琦 《 人民日报海外版 》( 2021年12月09日   第 09 版)

  乐琦(前排右一)担任第十四届“汉语桥”世界中学生中文决赛评委。

  今年是“汉语桥”品牌成立20周年。20年来,“汉语桥”世界大学生中文比赛以“汉语为桥,天下一家”为宗旨,“汉语桥”世界中学生中文比赛以“追梦中文,不负韶华”为宗旨,借助“融媒体+立体化国际传播”的全球覆盖力,飞越重洋,飘进了世界各国青少年和儿童的心中。

  与大部分的国际中文教师一样,在课堂上,我和世界各国青少年分享中文的魅力;走出教室,他们也用自己“越来越好”的中文,与我分享他们眼中的中国与世界。我的生活因为这些来自世界各地的学生,变得更加精彩。中文就像是我们之间的那座桥,连接着世界上众多热爱中国文化的朋友们。而我,既有幸能通过这座桥交朋友、看世界,也有幸成为一个“搭桥的人”。

  在今年的“汉语桥”赛场,来自不同国家、跨越不同时差的青少年和儿童中文学习者们汇聚在一起。作为“汉语桥”世界中学生中文比赛和首届“汉语桥”世界小学生中文秀的评委,那一刻,我真的非常感动,觉得很幸福。

  为传递快乐而来

  为响应海外各层次中文学习者的需求、为世界各国学习中文的小学生提供一个展示中文能力的舞台,从今年起,“汉语桥”在俄罗斯、加拿大、哥伦比亚、保加利亚等22个国家试点举办“快乐中文”为主题的首届“汉语桥”世界小学生中文秀。

  对中华文化的热爱激励着五湖四海的小朋友们以中文为媒,积极参与。来自英国的马乐乐4岁时就参加了汉语水平考试(HSK)1级,他是那次考试中年龄最小的考生。当考试开始,马乐乐对父亲说:“待会见!”大家用羡慕的眼光看着他坐在椅子上摇着还够不着地的小腿,然后把所有的题目一道一道地做完。

  这些年龄在6-14岁之间的小朋友,为世界而来,为快乐而来。他们亮出绝活,在云端“找朋友”“击鼓传花”“云游中国”,展现学习中文的收获和快乐;在比赛中,他们以文会友,畅谈礼仪;他们击鼓传花,尽享中文诗词之美,畅游中外儿童喜爱的动漫电影,在儿歌中感受中国儿童的精神世界。萌娃们稚嫩的语言,满溢而出的情感,隔着屏幕仿佛扑面而来。他们生动流利的中文、纯真可爱的神态、丰富多姿的才艺感染了每一名评委。

  来自俄罗斯莫斯科赛区的王小明拥有一个很中国的中文名。10岁的他喜欢中国诗歌和武术,在比赛中,他始终手握铅笔,认真写汉字、做笔记,每答对一道题,他都欢呼雀跃,每答错一道题,他竟然当场哭鼻子,喜怒哀乐皆来源于中文,这孩子,认真学习的样子让人感怀。

  儿童是世界的花朵,是世界的未来。儿童的发展,将成就世界的发展。在首届“汉语桥”世界小学生中文秀的赛场上,我们看到了一张张微笑的脸庞,也感受到了实现梦想的喜悦之情。

  为文化交流而来

  2008年,为各国学习中文的青少年学生提供一个展示中文能力的平台,增进世界各国中学生对中国语言和中华文化的理解,“汉语桥”世界中学生中文比赛应运而生,至今已举行了14届。

  在今年的“汉语桥”中学生总决赛上,智能机器人“C小桥”出现在比赛现场,他是被盛大的中外文化交流活动所吸引,与来自五大洲的“汉语桥”冠军一起切磋技艺、交流文化。

  来自马达加斯加的卡红在比赛中拿出一张马国纸币,原来,为了表达该国人民对中国“杂交水稻之父”袁隆平的敬意,马达加斯加将杂交水稻印在了其最大面值(20000阿里亚里)的纸币上。

  来自美国的马慧玫表达了对中秋节的喜爱。她从“月有阴晴圆缺”联想到时光荏苒、岁月蹉跎,由此,最重要的是珍惜时光,努力改变自己的生活,为世界作贡献。她也希望通过努力学习中文,将来可以为美中两国的友谊贡献一份力量。

  来自西班牙的光洁自信、阳光、幽默,她热爱中国,学习中国书法、喜爱中国画、喜欢中国美食,“古有头悬梁锥刺股,今有光洁把‘辣’服。”光洁声情并茂地讲述了自己在中餐馆点菜的故事,现场跟着评委海霞老师纠正自己的“洋腔洋调”,大家都被这个积极乐观的小姑娘感染了。

  在“汉语桥”世界中学生的赛场上,各国中学生因中文结缘,相聚在云端,用中文讨论中国历史、诗词、科技、文化、地理、美食;用中文分享成长道路上的酸甜苦辣;一起读书、实践、成长,携手同行,共赴新旅程。

  为拥抱未来而来

  “汉语桥”像一座通向知识海洋的长桥,承载着世界各国青少年和儿童,面向未来,一起讲好中国故事,传递中国快乐、分享中国智慧。

  “汉语桥”像一座照亮成长之路的灯塔,指引着世界各国青少年和儿童通向远方,在中国语言文化知识的海洋里,收获成长、放飞梦想、扬帆远航。

  “汉语桥”像一本永远也读不完的好书,鼓舞着世界各国青少年和儿童,笃信前行、汲取知识、丰富头脑,努力成为更好的自己。

  我们很高兴地看到,越来越多的世界青少年和儿童通过“汉语桥”喜欢中文、学习中文、了解中文,进而学以致用、用以致趣。

  我们更加高兴地看到,通过“汉语桥”这座“心灵之桥”“友谊之桥”与“文化之桥”,中外文化中的精华正在对世界青少年的思维方式和生活方式产生着奇妙的“化学反应”,对中国语言文化满腔热爱的世界各国朋友们正凝聚在一起。

  我们相信,“汉语桥”必定是生机勃勃的,是面向大海、拥抱未来的!这里有成果卓著、守正创新的老师们,有乐观勤奋、积极进取的小朋友,有立足世界、钟情中华文化的大朋友们。他们,都是中外文化交流的桥梁,为世界文化的多元发展作出了积极贡献。

  (作者系中国传媒大学教授)