我在米兰教汉语（海外纪闻）

　　飞机缓缓升起又落下，将我带到意大利米兰这片离家乡几千公里远的土地。和暖的微风搅动着我内心的激动与忐忑：做汉语教师志愿者，我多年的梦想就这么实现了！

　　初次听说“对外汉语”这个专业，是在我上初三的时候。当时我就对这个专业很感兴趣，觉得可以接触来自世界各地的人、可以了解世界多元的文化。这一枚小小的种子在心里悄悄地种下、悄悄地发芽。高考时，我报的第一志愿就是对外汉语，但因考试成绩所限被调剂到了英意双语专业。然而，我从未忘记自己最初的梦想，考研时选择北京语言大学汉语国际教育专业并被顺利录取。去年，我决定以汉语教师志愿者的身份来米兰圣心孔子学院工作。

　　无论是考研前的备考，还是学习研究生的专业课程，都让我深深体会到了“汉语不好教”。一些在中国学生看来习以为常的语法结构，对外国学生而言就成了难点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在学习专业知识的同时，我开始给外国学生上课，“真刀真枪”进行实练。两年下来，我接触了不同的课型，也接触了不同年龄段、来自不同国家的学生。当听到学生说“我对中国、对中国文化很感兴趣”“因为你的讲解，我对中国有了更深的了解”时，当接到学生发来短信，感谢我的辛勤付出时，我总是感动不已。我暗暗告诉自己，我要继续努力，成为更优秀的老师。

　　在米兰圣心孔子学院，我遇到了一群努力学习汉语、对中国感兴趣的学生，他们当中有高中生，有在读大学生，也有已经工作的社会人士。每次站上讲台，看到他们期待与渴望知识的眼神，都让我觉得责任重大。因此，每次上课前我都认真备课，并在课下及时反思，改进教学方法。

　　在基础一班我遇到了4个“特殊”的学生，他们给了我满满的快乐和成就感。之所以说“特殊”，是因为他们已经50岁左右了。尽管年纪较大，每天又要上班，但他们上课时非常投入，认真读课文、做笔记，认真回答问题。他们珍惜每一次回答问题的机会，并会委婉地拒绝提醒。他们在意每一个小小的进步，得到肯定后开心得像个孩子。他们完成的作业字迹工整，像一件件艺术品，令我一次次惊叹。

　　有这样勤奋、认真的学生，让我授课更加充满了激情，因为我不能辜负他们百忙之中抽出的时间，不能辜负他们从不无故缺席的坚持。同时，我也非常感谢他们让我明白自己站在这三尺讲台上的意义与价值，感谢他们让我知道自己可以成为一名优秀的汉语教师。

　　我很庆幸自己加入了汉语教师志愿者这个行列，让我有机会亲身经历、感受这一切，让我明白自己对这份工作是多么的热爱。在米兰的日子，将是我一生中最宝贵的时光。

　　（作者为北京语言大学研究生，意大利米兰天主教圣心大学孔子学院志愿者）