黑板（纪念改革开放四十周年）

　　黑板是一座桥，是一座架设在师生之间的知识之桥。

　　作为一名教师，注定与黑板有着不解之缘。回首自己从教的36年，在见证黑板变迁的过程中，深切地感受到了改革开放给教育事业带来的巨大变化。

　　1982年8月底，我怀着新奇憧憬的心情到一所农村中学报到。在当时这是一所“标配”的乡村中学，校园面积小、班额小、教职工宿舍小。9月1日清晨，我早早地来到教室进行清扫。打开门，一股霉味扑面而来，老鼠成群吱吱地挤进地洞，课桌桌面上泛着一层绿毛，每个墙角都布满了蜘蛛网。清扫完教室后我提水擦洗黑板，那是一块名副其实的“黑板”，几块木板拼在一起靠在H型木支架上，可以随意搬动，但面积不大，教师一节课下来要擦好几次才够用。

　　开学不久，我和学生们都伤痕累累：一者，砖瓦结构的教室经过暑期雨季之后因太阳暴晒，屋顶上常常掉下毛剌子虫，只要接触皮肤旋即引起肿痒。二者，那时睡的都是稻草铺垫的木床，容易滋生虱子，我和学生们被虱子“亲热”之后浑身疙瘩，身上都抓烂了。教室漏雨又漏风，窗户没有玻璃，一到冬天老师和学生个个冻得瑟瑟发抖，只能买些尼龙薄膜贴在上面挡风。

　　第一次走上讲台的情景我铭心刻骨。虽是师生，但我们年龄相若。50张笑脸，陌生而又熟悉。一提问，一只只手“唰”地举起，明亮的眼珠转动着争相回答。面对一双双渴求知识的眼睛，我觉得自己仿佛是一轮明月，心里“扑通扑通”乱跳，生怕点不亮那一块块期盼亮光的地方。那一刻，我明白了何谓师之神圣。因此，我努力备课，反复试讲，批改作业，一丝不苟。我深入到学生中间，同他们打成一片，谈天说地，讨论问题，唱歌、打球，建立起深厚的感情。

　　连续送走三届毕业生。1985年，省政府下发通知，中小学应实现“校校无危房，班班有教室，人人有木制课桌凳”的“一无两有”。接连几年，地方政府加大了对学校的投入，各中小学砌起了围墙，铺了水泥地，树起了旗杆。教室里换上了水泥黑板。这种黑板是用细砂和水泥均匀搅拌后刷在白墙上，再涂以黑漆制成，较之木质黑板不易损坏，也更光滑，方便老师写字。可黑板太光滑了也有弊端，写字时粉笔经常会“吱吱”叫，分散同学们的注意力，而且坐在前几排左右两边的同学常常因为黑板反光而看不清板书。

　　1993年，一种墨绿色的金属黑板替代了水泥黑板。墨绿色的黑板，庄重大方，结实耐用，有利于保护学生的视力。出示挂图时，只要将几个磁钉压在挂图四角，贴在黑板上，再也不用手举着挂图了。时至今日，我还记得第一次使用金属黑板写字所感到的快意，手感流畅，写字不滑，字迹清晰漂亮。特别是画黑板画，表现力极强，人物风景栩栩如生。使用这样的黑板，我觉得教书就是一种快乐，一种享受。不过其时“以教代学”的教学方法饱受诟病，教师僭越了教学本质规律，扮演权威的代言人，沦为教科书的附庸。

　　时隔不久，老师上课不再是靠一支粉笔打天下了。学校拉回了一批市里配发的幻灯投影设备，黑板变成了白布（投影幕）。老师们课前把要讲的内容、演练的习题写在胶片上，上课时通过投影仪投射到屏幕上，省时、干净又方便。

　　1997年冬季，“普九”验收，“最好的楼房是校舍”。我和我的学生乔迁新校舍：一栋栋气派的楼房，宽阔的柏油路，硬化的操场，学校成了当地的一道靓丽风景。与之同步的是“以教带学”观念的推进，既强调教，又重视学，教学领先，学归于教。

　　时光荏苒，岁月的指针走到2005年，学校配备了升降活动黑板。整体由两块或四块长方形黑板组合而成，可以通过运动系统上下移动，交叉使用，轻松、方便，而且增加了有效使用空间，完整保留了整节课的教学重点。理科课堂解题演示量大，这种黑板可以增加几倍演示书写量。世纪之交的10年，是教学展示工具飞速发展的10年，教学观念和方法也有很大改进，强调以教促学，变教为学。

　　2010年，新教学楼落成，学校添置了多媒体教学设备，老师们把制作好的课件储存在电脑、U盘上。课件内容图文并茂，有音有影，键盘一敲，远古的传说、未来的蓝图展现荧屏；鼠标一点，风雨雷电、名山大川尽收眼底。

　　2013年，多媒体教学设备升级成液晶触摸式一体机，黑板的面积缩小了一半，老师可以用手指直接在液晶屏上写板书，代替了传统的粉笔。在液晶触摸屏上的每一页板书都能保存下来，复习时可以往前翻页，找之前写下的板书。人性化的新型“黑板”，给老师和学生都带来了便利。老师上课可以空着手去，打开电脑、投影仪，裤兜里掏出U盘插上，手拿遥控器和电子书写笔。无论在教室任何角落，一按遥控器，电子白板上的课件页面自然跳转。想要书写、勾画重点，用电子书写笔在白板上随意挥洒。课外辅导方式也悄然变化了，学生在家里就可以给老师发邮件、微信，向老师请教问题。

　　我工作的第一站有“三小”，今天我所在的学校亦有“三小”：除了运动场，还建有小广场；除了图书馆，还专设师悦小书房；除了名师报告厅，还另辟心理咨询小屋。这“学校三小”作用可不小。小广场跳出了大健康，小书房读出了大天地，小咨询屋讲出了大道理。

　　从17岁到如今，伴随着黑板从小到大、从黑到白、从幻灯片到多媒体，我度过了自己的青春时光。我国的教育事业也发生了超出我们想象的变化。基础教育实现了从“没学上”到“有学上”再到“上好学”的跨越，黑板的变迁折射出学生的读书环境和生活环境已经走向人性化、舒适化。丰富多样的教育资源，让孩子们插上知识的翅膀，去探索世界的奥秘，追求更美好的未来。