发展职业教育 培育大国工匠（代表委员议国是）

　　振兴制造业是经济“脱虚向实”、良性发展的关键，需要大量多层次、高素质的技能劳动者。但我们通过调研发现，目前技能劳动者供给与需求相矛盾，难以实现产业与职教共同发展，难以为产业转型升级和“中国制造2025”战略目标的实现提供基础性人才和人力资源支撑。

　　职业教育与产业改革如何融为一体？如何应对当前普遍存在的职教与产业“两张皮”、“校热企冷”等突出问题？如何通过发展职业教育，营造培育“工匠精神”的良好土壤？

　　2017年，“职业教育改革助推制造业发展”成为民进中央的年度重点考察调研选题。通过调研，民进中央提出建议，应从改革国家职业教育管理体制顶层设计入手，设立机制统筹教育部、人社部和其他相关部委、行业协会、企业的各类资源，实现技能人才培养和使用的综合配置、协调发展。

　　同时，还应鼓励行业企业参与，释放多元办学主体积极性。设立行业企业参与实习实训准入制度；参与职业教育的企业能享受教育费附加返还以及其他财政补贴（补偿）政策；在科技项目立项、成果评定时将企业参与职业教育作为一项评价依据。

　　职业教育是阻断贫困代际传递最有效的路径。我建议，设立“大国工匠奖”，营造培育“工匠精神”的良好土壤和尊重技能劳动者的社会氛围。

　　（本报记者  叶晓楠整理）