起名字仅仅是开始（点点滴滴）

　　今天，“80后”在陆续步入婚姻殿堂后，一部分人开始做父母或准备做父母了。作为独生子女，他们有着鲜明的个性特征；作为从小学开始接触电脑的人，他们有着鲜明的时代特征。给孩子起个什么名字才能既体现个性，又有文化内涵？我相信这是每个家长都头疼的事。每个“80后”小家庭背后就有4位长辈关注着自己独生子女的子女，所以对于这孩子的名字，自然也十分上心。

　　新学期开学后，不少一年级老师遇到了难题——学生名字中的生僻字。烜［xuǎn］、昰［shì］、旻［mín］、祎［yī］……看到这些生僻字，得先查字典确认，并做好标注。某小学一年级班主任赵老师说：“学生名字中不仅有生僻字，还有多音字，老师在新生入学前要做足功课。不仅在字典里查出生僻字的读音，还要了解其意思，甚至揣测家长给孩子起名字的用意。生僻字可以查字典，但是一些多音字，由于不知道家长给孩子起名时用的是哪一个音，生怕念错了。”

　　此外，还有不少学生的名字笔画繁琐，而刚上小学的学生本来写字就不快，笔画一多就更吃力，有的孩子便用同音字代替自己的名字。有个学生的名字中有个‘懿’字，他嫌难写，一直用‘一’代替，多年来成了习惯。毕业考试的时候，他在试卷上的姓名栏又习惯性地写上了那个简单的‘一’字，结果给自己带来了很大的麻烦。

　　还有的名字，虽没用生僻字、多音字，但重名多。据统计，叫子涵、浩宇、欣怡、子轩的儿童数量众多，由此带来的不便也不容小觑。

　　名字就像一个人的名片，首先重要的其使用功能，要用起来方便，不产生歧义，在这个基础上再去追求个性。我们确信，父母等长辈都是抱着对孩子的殷切希望来给孩子起名的，在名字中寄托了对孩子的美好祝福。但起名并不是孩子的起跑线，孩子的成长是一个漫长的过程，远不是起个好名字就万事大吉了。在今后的岁月中，拿出给孩子起名字的劲头，对孩子言传身教，和孩子共同成长，这才是“80后”家长所应该做的。