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人民日报海外版 2013年04月22日 星期一

【第四十课】

生态(汉语教室)

殷 旵

《 人民日报海外版 》( 2013年04月22日   第 05 版)

  “能”字,安一“心”软件,为“态”(態)。态有态势,生物界总体态势叫生态。其实,每个生命的态势都是一生态。

  生态必须保持平衡。所以,态也有度,叫态度。事物外表的态势叫形态、状态;人物内心的态势叫心态;正常态势叫常态;非正常态势叫变态;静止不变的态势叫静态;变动不居的态势叫动态……这些都是生物变化、发展的形态和状态,统称为生态。

  日有日出、日入,月有盈亏、圆缺。所以,海水有潮起潮落,植物有花开花谢——这叫自然生态。

  人有童年、少年、青年、壮年、老年——这是人生生态。

  人为了生存,必须不断获取生存的能量;而能量需要不断地补充,这种补充是一种本能的需求;为了满足这种需求,必须生产;生产便会产生人所需要的物质。中国人的汉语表达方式是:生产直接是产生,产生直接是生产。生产与产生相互转化,生物界在这种相互转化中保持生态平衡——这既是社会生态,也是自然生态。符合人类和万物生存的生态,即社会生态与自然生态和谐统一,中国古人叫做“天人合一”。

  比一比、认一认:

  能、态(態)、态势、态度、形态、状态、心态、常态、静态、动态。浮生、浮力,生产、产生。

  生态平衡,天人合一。 

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