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人民日报海外版 2012年12月10日 星期一

【第二十九课】

形象、想象、抽象(汉语教室)

殷 旵

《 人民日报海外版 》( 2012年12月10日   第 05 版)

  怎样才能将“木”、“目”、“心”3个字“解放”出来呢?

  木,代表客观存在的万物;目,代表主观观察的人。木、目为“相”,组成了一个左右结构的合体字。相,又有两种读音:一读作xiāng,表示“木”与“目”,即物与人,客观与主观,构成一种相互、互相的关系;二读作xiàng,照相的相,好比人用眼目给树木照相。相,即相貌、面相,又可称为现象(表面显现出来的相)、形象(事物外部形状、形貌)、印象(观察后留在大脑里的相貌)。你看,“木”与“目”真的被“解放”出来了,木目为“相”。而且又有创造性的发挥,丰富了语言词汇,增加了语言表达能力。

  心能配合大脑思考,是大脑思维软件。“相”字装上“心”字“软件”,相在心中,心中有相便能“想”。这样一来,人们又能对事物的现象、形象进行一番归纳——把许许多多的“相”归纳为一个整体的“相”;又来一番演绎——把整体的“相”演绎为许许多多特色各异的“相”。经过这样两番梳理,原来的现象、形象便被有条有理地抽象了。这种梳理、抽象的过程,叫做“想”,又叫思维;被抽象出来的“相”叫做“思想”。

  思考题:

  想一想,还有哪些字可以装上“心”字“软件”?装上“心”字“软件”后又是怎样的情形?

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