“要弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍。”

　　——2026年7月，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示强调

　　吉林大学朝阳校区，黄大年纪念馆新馆前段时间落成。展厅里，黄大年“人民教育家”荣誉证书与奖章静静陈列，旁边是他手写的日程表，每一天都排得密密麻麻。

　　2017年，习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，强调“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中”。

　　殷切期望，落地生根。同年，教育部启动全国高校黄大年式教师团队创建活动，首批认定的201个教师团队来自200所高校，覆盖各学科门类和东中西部省份。

　　2021年，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，“立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人”。

　　精神在接力中传承。“振兴中华，乃我辈之责”，这是黄大年常说的一句话，也是千千万万教育工作者深植于心的使命担当。

　　哈尔滨工业大学，中国工程院院士谭久彬带领超精密仪器技术创新团队，在纳米、皮米尺度上“毫厘必争”，深耕30余年，从技术追赶到国际领跑；北京邮电大学，中国工程院院士张平带领团队搭建起国际首个6G外场试验网，锚定自主可控的技术应用体系，全力攻坚。

　　目前，已累计认定三批591个全国高校黄大年式教师团队，第四批200个团队正在创建。广大高校教师扎根三尺讲台，把心有大我、至诚报国的崇高精神，化为立德树人的生动课堂，化为加快建设教育强国、科技强国、人才强国的生动实践。

　　一个榜样照亮一方天地，一支队伍撑起教育未来。

　　“大力弘扬教育家精神”“努力成为党和人民满意的‘四有’好老师”“做学生为学、为事、为人的大先生”……习近平总书记对教师队伍的殷切期望，赋予新时代人民教师崇高使命，为新时代教师队伍建设指明方向。

　　顶层设计，立柱架梁。

　　中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，谋全局、明路径；关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见全面部署，立准则、出实招；教育部等8部门印发《新时代基础教育强师计划》，强基础、补短板……

　　一份份文件，为高水平教师队伍建设提供强劲引擎，1870万名教师成为立德树人的关键基础力量。

　　强师赋能，提质增效。

　　今年夏天，北京师范大学560余名“优师计划”毕业生整装出发，奔赴中西部17个省份的县域中小学。出征仪式上，学子们齐声朗诵“以国为志，以师为名”的铿锵誓言。他们将在祖国最需要的地方，点亮万千孩子的梦想。

　　“优师计划”每年定向为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养师范生；部属师范大学师范生公费教育从本科提升到研究生层次；“国培计划”精准发力，重点开展思政、音体美劳、心理健康、科学教育教师培训；“数字化赋能教师发展行动”启动实施……

　　从培养到培训，从传统到数字，广大教师淬炼本领、砥砺初心，实现育人能力与综合素质的双提升。

　　尊师惠师，暖心护航。

　　持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果；构建“配租+配售”相结合的乡村教师住房保障体系；健全乡村教师差异化补助激励机制，每年惠及120多万名乡村教师……尊师重教的温度，化为实实在在的支撑。

　　与此同时，一场旨在把时间还给教师、让教育回归本质的减负行动在各地扎实推进：建立教育系统发文与教师减负一致性评估审核制度，开展社会事务进校园专项整治，实施“白名单”管理，坚决遏制无关事务进校园……

　　一个个夯基固本的行动，成为广大教师砥砺奋进的动力。越来越多的教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。

　　“要弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍。”新征程上，新时代的人民教师践行嘱托，当好“梦之队”的筑梦人，正在为强国建设、民族复兴伟业作出新贡献。