上海高中生李梓涵：未来我想成为一名工程人才，想了解现在传统工科教育模式存在哪些难点，天津大学的新工科建设如何破局？  

　　天津大学教务处副处长宋春风：学科之间融通性不足、课程体系未能紧跟产业智能化发展、实践教学与真实工程场景结合不够紧密、办学国际化程度和学生全球胜任力培养尚有提升空间等，是传统工科教育模式的突出问题。

　　过去，部分工科专业教学互不打通，教材多年不换，缺少实际操作锻炼。针对这些实际问题，天津大学新工科将改革落到日常教学细节上。在机制建设方面，我们跨学院、跨部门整合优势资源，形成深度交叉的学科集群，推行学院联动、师资互通、课程共建的协同培养模式。在人才培养方面，我们支持“一生一策”定制个人培养方案，学生从大一起就能深度参与从基础研究到工程转化的完整科研流程，在亲身体验中培养解决复杂工程问题的能力。

　　西安高中生家长武媛莉：面向全球科技与产业变革，天津大学如何培养未来卓越人才？

　　天津大学教务处副处长宋春风：学校搭建全套智能化实践平台，开放各类科研设备和算力资源，支持学生进场做创新、攻项目，并支持跨学科、本博贯通的个性化培养。邀请企业一线工程师常驻课堂，让学生在校就接触产业一线工作模式，积累重大工程实操经验，毕业就能快速上手核心技术岗位。天大造的不是传统意义上的实验室，而是一个让学生提前进入“工作状态”的训练场。在这个训练场里，企业带着真问题进来，学生带着真本事出去，校企共赢，不是口号，是能落地的。