提升思辨力，更好“玩中学”

　　湖北省咸宁市  王  棨

　　不久前，我参加由学校组织的面向社会的人工智能培训班。“为什么你的智能体讲话更自然？”“为什么他生成的微电影，让人更想看下去？”课堂上，老师从“如何操作”到“为何有效”的连续追问，促使我从流程执行转向对算法逻辑、人性化设计的思考。

　　记得课上讨论时，一名饭店经营者让我帮他设计宣传语。最初生成的句子，华丽却空洞。我问他最想对客人说什么？“就是俺家的鱼，是今早从湖里捞的，鲜得很。”正是这句带有泥土气息的大白话，成了最妙的提示词，让生成的文案有了温度。可见，当AI能模拟任何风格时，创作者源自生活的价值判断、发自内心的真情实感显得更加珍贵。

　　如今“玩转”各类AI工具的门槛不断降低，但比熟练操作更重要的，是学会思考技术背后的运行逻辑、发展边界。比如在借助虚拟形象播报时，不妨审视其对现实认知的潜在影响；面对海量信息生成时，可以追问其来源的可信程度。有意识地提升思辨能力，更好地“玩中学”，才能让每一次点击与生成都闪耀思考的光芒。

　　葆有敬畏心，品味文化美

　　河南省邓州市  秦依琳

　　传统文化不仅是古籍里的深奥道理、课堂上的必背篇目，更沉淀于鲜活的日常语言。比如“春卷”一词，将季节与食物并置，“春”是时间维度的描述，“卷”是动作形态的表达，这种具象与抽象的组合，体现汉语特有的意象拼贴能力。我们的祖先擅长在劳作中提炼诗意的词语。细细品味就能发现，这些词语是文化的积淀，展现着中华优秀传统文化最朴素、动人的模样。

　　近年来，不少经典古籍借助多元传播方式，走出书斋、走向大众，厚重文化、优美表达被更多人知晓。同时，也有人为博取流量，肆意解构经典、恶搞文字，将语言娱乐化、低俗化。语言是文化的载体，当语言被随意糟蹋、恶意调侃，对文化的敬重便无从谈起，文化之美也会因此失去光彩。

　　语言可以通俗，但绝不能庸俗；表达可以自由，但必须心存敬畏。舆论场众声喧哗，我们不能只做信息的搬运工，更要做语言文化的守护者。沉下心来研读文字，在实践中保持对语言的敬畏，才是真正对文化负责。