“给年轻人一些缓冲的空间，会增加企业的无形资产，树立企业的品牌。企业与其花大量经费做广告，不如做这些实实在在的事。”
临近毕业季，很多大学生已经走上实习岗位。对于刚刚走入社会的大学生来说，实习是一种全新的体验，能给他们带来与课堂不一样的收获。
同时，去实习也意味着放弃学校的一些课程，甚至面临一些风险。大学生做好实习并不容易，需要自己有清晰的认识，也需要政府、高校、企业协力，创造更好的实习环境。
如何形成更好的实习机制，助力大学生顺利实习，更好地就业？就相关问题，《民生周刊》记者专访了国务院就业工作领导小组办公室特聘专家、华东师范大学经济与管理学部教授贾利军。
民生周刊：对于大学生来说，实习实训发挥什么作用？
贾利军：人的素质包括知识、技能和能力。传统的大学课堂偏重于知识，但能力的培养需要一个长期的过程，需要学校和社会共同完成。既不能忽略实习实训的作用，也不要过于夸大它的作用。
实习是解决学生社会化的问题，包括一个人的行为举止、待人接物的方式，但不是深层次社会化。人文社会学科的学生到大三结束乃至大四，做3个月左右的实习，就能完成这个目标。因为你刚到一个单位实习，单位不可能让你独当一面，也不可能给你太复杂的工作，都是一些从属性工作，主要是学会处理人和团队的磨合问题，熟悉工作场景。
但理工科的实训必要性非常强，因为理工科学生要掌握一些操作技能，熟能生巧，实训是教育中的一个环节。
民生周刊：据您观察，现在大学生实习中存在哪些问题？
贾利军：有很多大学生，从大一暑假就开始去实习，上课都不专心，捡了芝麻、丢了西瓜的例子比比皆是。
要搞清楚实习究竟能解决什么问题，大学究竟完成什么样的培养目标。大学不可能承载一个人所有素质的培养，剩下的部分是否交由实习单位或实训机构来完成？或者是在以后长期成长过程中形成？因为有些能力不是短期能获得的，“事非经过不知难”，我们需要做一个社会分工，这样能保证学生综合素质的提升快速而有效。
学生应该摆正实习在他整个学业成长过程中的地位。学生的长远发展还是依赖于他在大学四年里完成的综合性的培养。如果一个学生在校四年都不能稳稳抓住，在那几个月的实习里又能抓住什么呢？
因此，我们要合理安排在校学生的实习、实训，保证“1+1+1>3”，而不是头疼医头、脚痛医脚，眉毛胡子一把抓。
民生周刊：从长远来看，大学生应该怎样安排自己的实习？实习经历是多多益善吗？
贾利军：有些学生为了自己的简历漂亮，做了很多实习。其实，实习是有双面性的，如果你的确优秀，实习单位肯定会想办法把你留下，人才难求。但你有这么多实习经历，为什么没有一家把你留下来？
另外，有些学生喜欢去大企业实习，如世界500强公司，但其实越是大公司，实习生能接受的锻炼越小，越有局限。反倒是一些小公司，实习生得到的锻炼更多。所以，如何辩证地看待实习单位，也要好好思考。
去什么样的单位实习，要根据自己的情况，不要一窝蜂地去大企业。要考虑自己缺哪一方面的锻炼，考虑自己的职业规划和就业方向，有目的地实习，而不是盲从。
民生周刊：近日，国务院办公厅印发《关于优化调整稳就业政策措施全力促发展惠民生的通知》，提出实施2023年百万就业见习岗位募集计划。近年来，相关部门鼓励大学生实习，并出台了一些措施，如何更好地落实这些措施？
贾利军：政府出台这些支持政策的初衷是好的，但支持措施究竟能不能落实到具体的个人上，并且成为促进就业的动力，需要从上到下不同的部门灵活机动地贯彻。
相关部门对于学生的实习、就业问题应该有一个诊断过程，不同专业、不同学生，需要的东西不一样，制约他们就业的因素也不一样，要有目的地引导学生补短板。
另外，这些政策的落实需要关注长期效应，防止一些企业利用优惠政策牟利，如短期内录用实习生，不到一个用工周期就辞退。
民生周刊：高校承担了人才培养的主体责任，在实习方面，高校应该如何更好地帮助大学生？
贾利军：高校承受着来自社会各方面的就业压力，遇到学生实习很容易妥协，学生自己的课不上，去实习了，有些学校也睁一只眼闭一只眼，这其实是害了学生。同时，现在很多高校的就业指导中心承载的压力过大，人员配备不足，不能给学生提供个性化指导。
高校应加强就业指导，在学生实习之前或实习过程中，给他们一些精准的个性化的帮助。高校可以为学生开展就业能力的评估，学生哪一方面较差，就在哪一方面进行针对性的训练。比如，有的学生语言表达能力不足，就让他做演讲训练。
高校可以开发虚拟实习，这方面的技术越来越成熟，很多高校已经有虚拟实验室。通过虚拟实习，可以把年轻人的试错成本降到最低。这样，他们再去社会实习，社会成本就降低了。
此外，高校尤其是本科院校应放下身段，多跟企业接触，形成人才培养方面的合作。
民生周刊：企业如何在大学生实习中更好地发挥作用？
贾利军：企业应该有自己的人才孵化机制。学生能考入大学，至少说明他的基础素质不错，企业要给他们一些缓冲时间，让他们的潜能慢慢释放出来，变成企业的优秀员工。我们一些传统做法很好，学生分到企业，企业会为他配个师傅，这个师傅会帮助他社会化，承担他实习时犯错的成本。
给年轻人一些缓冲的空间，会增加企业的无形资产，树立企业的品牌。企业与其花大量经费做广告，不如做这些实实在在的事。
民生周刊：大学生初入社会，也面临一些风险，在实习中他们的权益如何保障？
贾利军：实习生权益的保障可以从两个方面进行。一方面是法律常识的普及。到了大四上学期，学生马上要进入实习环节，可以请法务老师讲一讲实习期间可能碰到的法律问题，提醒他们实习期间应该注意的问题，让他们有保护自己的意识和能力。
另一方面是在人际交往方面，训练他们掌握基本的社交礼仪，帮助他们社会化。现在的学生社会化严重不足，实习就是一种系统性脱敏，让学生恰如其分地社会化。
