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拖地板、擦桌椅、喷消毒水……在很多人看来，这就是清洁消毒，但效果怎么样，还是一个问号。
随着疫情防控常态化，消毒成为很多公共场所最重要的日常工作之一。但如何科学消毒、有效消毒越来越成为一个值得考量的问题。
9月，迎来开学季，校园防疫是头等大事。有些学校提前半个月就开始了消杀工作，为学生们提供一个洁净的环境。然而，开学之后，师生频繁出入，消毒防疫工作挑战更大，丝毫不能放松。
消毒难题
“如果其他地方的日常消毒要做到100分，那我们就要做到120分。”谈到校园防疫，中加学校董事翟洪涛说。
他告诉《民生周刊》记者，在疫情期间，校园消毒是非常麻烦的一个环节。因为学校人多，而且流动性特别大。学生每天上学、放学，经常会出现在路上、各个场所，再返回学校，增加了很多不确定性，再加上孩子们活泼好动，可能会接触到学校的任何一个地方，所以，校园比其他公共场所消毒任务更重。
“我们在全国20多所学校，8月中旬教师就到位了，根据每个省市不同的防疫要求，整体进行防疫消杀。”翟洪涛说。
然而，让学校感到为难的是，教师的专业是教学，他们在消毒方面并不专业。而且，校园要消毒的场所面积大，学校保洁人员加上教师全员上阵，还是人手不足。
消毒用品的选购也让很多学校后勤人员大伤脑筋。大多数学校主要用84消毒液、酒精等常见消毒用品，但含氯消毒剂刺激口腔、眼、鼻、呼吸道、肺部等，并致使这些组织和器官受损；醇类消毒液不适合大范围喷洒且部分人员过敏，对皮肤刺激伤害大……相关消毒安全事故也常被媒体报道，消毒用品安全性越来越受到重视。
“一个突出问题是产品宣传的混乱，民众搞不清该用什么产品。当一个产品宣传可以杀灭某微生物达到几个9的时候，请注意它是不是告诉人们用多大剂量、作用多少时间？如果没有说明这些，那就是在忽悠。”著名消毒专家、第二军医大学教授薛广波表示。
综合方案
“科学消毒，精准消毒，定量消毒。”这是薛广波在2018年上海消毒协会一次会员大会上提出的观点，后来逐步成为消毒学专家的共识。
但在实际消毒工作中，消毒的科学、精准、定量实施起来并不容易，在很多场所的消毒工作中都没有做到。低效消毒、过度消毒等现象非常普遍。“消毒剂使用时可能会对环境造成污染，包括残留的消毒剂、消毒副产物等。这是需要我们极力避免的，要尽量使污染降低到最小。”薛广波表示。
对于校园消毒，薛广波曾主编出版过《学校和托幼机构的消毒》，详细讲述了学校消毒的原则、具体技术和方法。
“预防传染病需要采取综合性措施，包括管理好传染源，切断传播途径和保护易感人群。现在新冠肺炎还在世界大流行，防疫措施不能放松。为预防新冠肺炎和其他呼吸道传染病，学生需要戴好口罩，上课下课保持距离，勤洗手，勤消毒。”薛广波说。
他告诉记者，选择消毒剂有3个原则：一是有效性好，即选择的消毒剂能够可靠地杀灭目标微生物；二是安全性好，消毒剂要对人畜安全；三是环保性好，对环境没有明显污染。
“许多消毒剂能不同程度达到这些要求。目前比较接近3个要求的消毒剂有二氧化氯消毒剂、二溴海因消毒剂和次氯酸消毒剂。”薛广波指出。
据了解，二氧化氯被誉为第四代消毒剂，不仅消毒效果可靠，而且环保性也好，现在市场正在扩大。
“二氧化氯效果好，尤其是经过弥雾扩散后，对于很多84消毒液达不到的死角都能进行消杀，而且无残留。”材料学博士、江苏英华材料科技有限公司总经理李键说，“但在处理过程中一定要注意不要超剂量，遵守安全规范。”
薛广波强调，不论哪种消毒剂，使用时需要遵照产品说明书，由于市场宣传比较乱，也需要注意产品的真伪。
防疫更专业
疫情期间，一些以消杀为主要业务的企业兴起，有些企业掌握了科学的消毒方式，也有专业消毒技术人员，颇受欢迎。在薛广波看来，消毒企业兴起这是非常好的现象，有利于消毒走向专业化。
“让专业的人来做专业的事。”翟洪涛说。疫情暴发后，中加学校经过多方比较后，选择了一个专业公司承担消杀工作。
他告诉记者，在开学之前，第三方服务公司的人员就进入学校，在所有教室、寝室、体育馆、食堂等学生们经常去的地方进行消毒。而且，公司为学校制定了整体消毒方案，并且对学校的教师、保洁进行了消毒培训。
学校日常消毒由学校后勤人员、教师共同完成，到周末及节假日，第三方公司的技术人员便会进入学校进行深度消杀。
“我们学校每个员工都有自己的点位。”江苏省张家港市沙洲小学校长李云华说，学校每天放学后最重要的工作就是消毒，教师负责教室的消毒，后勤人员负责公共区域的消毒，确保学生第二天到校时，校园是安全卫生的。
李键一直专注于绿色室内环境领域，他的团队今年暑假为10多所学校做了治理消杀工作。在消杀前后，他们都会进行专业检测，形成数据上的对比，也让学校和家长看到效果。
薛广波指出，校园消毒，不管是委托专业公司开展，还是由学校自己承担，都应该更专业。学校后勤人员和教师都要积极学习消毒相关知识，掌握科学的消毒方式，综合施策开展校园防疫，为师生营造一个安全的校园环境。
