“手机控”少年

    玩手游、刷视频、看动漫……拿着小小的手机，一个10来岁的孩子可以宅在家里一整天，除了睡觉，手机不离手。这已经不是个别现象，而是一种普遍情况，很多学生家长对此焦虑而又无奈。

    “现在的学生，不论成绩好坏，都爱玩手机。”一位任教多年的教师感叹。过去，沉迷网吧只是“坏学生”的标签，但现在，沉迷手机的学生更多、更难管束。

    如何引导教育少年“手机控”，成为学校、家庭的难题，很多学校禁止带手机入校，但到了假期就很难约束。暑假来临，《民生周刊》就此采访了一些学生、家长及教师。

    进门就要手机

    7月7日是女儿晓雯放暑假的日子，王艳提前买了很多菜，做了一大桌好吃的。

    晓雯今年读高一，在湖南一个县城中学上学，平时寄宿，一个月才能回家一次。

    让王艳意外的是，女儿进家门后，对一大桌饭菜看都没看一眼，直接问她要手机，然后开始玩，连吃饭都是边看手机边吃。

    “手机不给不行啊，她会发脾气，一直磨。”王艳说。她曾经尝试过禁止女儿玩手机，但没有做到。不给手机，女儿就出去找同学一起玩手机，或者借别人的手机玩。

    “问她学校的情况也不怎么说，问她考得怎么样更不搭理我，还很容易生气，简直不知道怎么跟她沟通了。”王艳有些着急，她只能不时给班主任打电话，问晓雯的情况。

    “她以前不是这样的。”王艳记得，女儿小时候特别黏人，爱说爱笑，爱跳舞，上初中后开始玩手机，越陷越深。

    当时就要不要给女儿买手机，家里很纠结。“她说有题目不会做，要用手机查。”最后扛不过女儿的反复要求，王艳给她买了手机。

    但后来她发现，女儿用手机查资料的时候很少，大多数时候在打游戏或者聊QQ。

    晓雯睡觉的时间越来越晚，经常走神，玩手机的时候叫她也不应了，有时甚至把房间反锁，在里面玩一整天。

    “暑假不知道会玩成什么样，我们是管不住她了，只能靠她自己。”王艳忧心忡忡。

    她有时劝女儿出去玩，却发现孩子们聚在一起时，也多是在玩手机。

    江西省督学、上海市崇明区教育学院教研员方华认为，现在青少年交流的渠道、空间、兴趣都很缺乏，教育的目标过于明确，学习与竞争相伴，学生们内心有距离，更愿意通过网络交流。

    本想减压  但上瘾了

    在北京一所中学附近的餐厅里，这几天常有学生来聚会。《民生周刊》记者发现，这些学生几乎人手一部手机，有的甚至同时拿着手机和平板电脑。

    在就餐的过程中，不少学生低头玩手机，组队打游戏也是他们的餐后娱乐之一。

    “考完了，放松放松呗。”一名学生对《民生周刊》记者说。玩手机游戏成为很多学生的减压方式。

    一名学生告诉《民生周刊》记者，王者荣耀、绝地求生、“吃鸡”等是他们常玩的游戏，在游戏里能肆意打斗，释放压力。很多学生开始只是想玩一下，减轻学习压力，但一玩就容易上瘾。“像赢金币，玩着玩着，总想赢更多。”

    抖音等视频网站对学生也有很强的吸引力，还有学生迷恋直播，甚至攒钱打赏主播。

    手机正慢慢成为同学间交流、攀比的工具。“其他同学都有手机，要是我不用，怎么跟人联系？”

    一些学校周边的商店做起了学生的手机生意，提供充电、无线网等服务。有的地方甚至出现了“手机吧”，向学生出租手机，按时收费。

    扔了手机  学生差点跳楼

    回想起一次没收学生手机的经历，广东东莞的高中教师杨刚心有余悸。

    他所在的学校处于城乡接合部，已经明令禁止学生带手机到学校，但还是经常会有学生偷偷带来。

    一次上课，班上的一名学生把手机放在抽屉里玩，杨刚发现了，走过去把手机没收了。那名学生正在游戏里酣斗，看到手机被没收了很不高兴，伸手来抢。

    杨刚很生气，把手机从教室窗户扔到了楼下草地上。没想到，那名学生一下冲到走廊，要翻围栏跳下去，幸亏杨刚一把抓住了他。

    “他只想要回手机，完全没有理智了。”杨刚说。手机俨然已成了学生身体的一部分，一刻都离不开。

    为了要回被老师没收的手机，学生计策百出。有的学生哭着要，有的学生一直跟着老师，老师走到哪儿，他跟到哪儿，直到老师烦了还给他。还有学生，找到保管学生手机的德育处主任，啪地跪下，不还不起来。

    “显然，玩手机会造成学生学习注意力下降，还有些学生玩游戏产生暴力倾向。”杨刚说。

    “沉迷手机对农村孩子的危害更大。因为他们所受的家庭、社会功能教育更少，自我控制能力更弱。”方华担忧。

    今年4月，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，同时发布《致全国中小学生家长的一封信》，要求学校、家长、社会共同努力，做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。

    杨刚告诉《民生周刊》记者，学校开家长会时经常强调要限制学生用手机，放暑假的时候，还特意把各科作业印在一张纸上，让家长签字，免得学生回去说没作业，天天玩手机。

    他知道网上有很多学习资料，有很多在线课程，还有些辅助学习的软件，学校教师也录微课，通过公众号推送一些文章，但他依然不敢鼓励学生用手机。“他们这个年纪，自控能力还不够，很难管住自己。自控能力强一点的能在完成学习任务后定时玩，自控能力差的就沉迷了。”

    7月6日，杨刚随堂做了一个调查，让班上不玩手机游戏的学生举手，全班40名学生，没有一个人举手。

    （文中部分受访者为化名。）