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据《人民日报》9月15日报道，近日，湖南一所高校的城建学院让学生通过抓阄的方式分专业，引发舆论哗然。人生大事，竟通过如此随意的方式做决断，可谓荒诞。而院方给出的“平衡专业冷热程度”的理由，则折射出在高校改革不断推进的背景下，如何给学生分专业已成为许多高校普遍面临的难题。
愿赌服输，别无二话，校方将专业冷热不均的矛盾付诸“运气”，或许可以缓解专业分流的难题，解决平衡调剂的麻烦。然而，具体到每一个学生，则此种“撞大运”的做法，未免存在太多的不确定性，难以让人心悦诚服。而循此路径求得的结果，更多的只是一种无奈，即便有所谓公平，也不过是次等的公平。
理想的选择当然是让每个学生都能找到自己喜欢的专业，这样才有可能激发学生的创造性，而人才也才有可能真正脱颖而出。然而，以专业的“冷门”、“热门”而言，未尝一成不变。此前可能取决于国家的需要，而现在则更多属于市场导向，简言之，哪一个专业就业率更高、收入更丰厚，则会迅速大热。而在这个遴选、对接的过程中，社会的反响、家长的价值乃至学校的倡导，往往也会成为影响冷热的重要因素。一个专业入学时可能很热，等到毕业时却已门庭冷落，这样的情况也是存在的。
也因此，很多时候，完全将选择权交给学生的专业分流，可能够民主、够公平，却未必就是合理的。一方面，时下完全以就业或曰“钱景”为导向的专业等级，有着一定的盲目性，很多学生可能会为此舍弃了兴趣，出卖了理想，直至最后统统落空；另一方面，这样做也会影响学校的学术水准，甚至导致教育的失败，大家都盯着“钱景”，而稍稍高远一点的目标当然无人问津。
这样讲，并不是说不能让学生自由选择，也不是说不应该重视就业“钱景”，而是旨在强调，大学教育有足够的理由远离急功近利，视野开阔一点，目标高远一点，多一些趣味、情怀之类的东西，对于学生和大学而言，都不是坏事情。翻检民国时候的大学会发现，大学生的转系、换专业实在是稀松平常，而很多优秀人才也正是在不断地尝试乃至试错中成就自己的事业。
大学者，非大楼之谓也，也不是取之不竭的“钱袋子”，而应该首先是养成大学问的地方。大学当然要考虑学生毕业后的去向，但更多的则应该是提供给学生一个成才的机会。用北大前校长许智宏的话说就是，大学好比百花园，一所好的大学就是要提供“肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分”，让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。
说到底，学校以抓阄来寻找公平，看上去似乎是一种无奈，实则恰恰暴露了当下很多大学在教育理念上的贫乏。这些大学往往会搞出一些低级的管理方法，缺乏智慧，也鲜少情趣，剩下的，只是与这个社会的治理相对应的混乱与仓促。可见，学生的浮躁背后，是学校的浮躁；而学校浮躁的背后，则是这个社会无所适从的浮躁。
