那天，我接到温斯特小学的正式入职通知时，离秋季学期开学已经不远了。我丢下所有事情，开始编写教案。然后把自己关在房间里，一遍又一遍地试讲。经过几天的准备，我对自己有了几分信心。

　　9月2日那天，温斯特小学的校长道恩先生把我带到三年级教室的门口。他微笑着对我说：“凯斯勒小姐，相信自己。放松些，你能行的！我在教室后面给你加油！”我对道恩先生点点头，转身步入了教室。

　　教室里坐着20名学生，看见我进来，都静了下来，不约而同地把目光聚向我。刹时，我脸热耳烧，心怦怦地狂跳起来。

　　我一直都渴望成为一名教师，为了这一天，我已经花费了不少心血。所以我在心里鼓励自己：“镇定！你一定能上好第一节课！”

　　可是，当我走上讲台，我的脚开始发软，鼻尖渗出了细密的汗珠，手也开始微微发抖。尽管面对的都是孩子，但我还是非常慌乱与窘迫，恍惚间我还听到了几个孩子的窃笑声。我对本来已经滚瓜烂熟的教案完全失去了头绪。

　　慌乱中，我忘了介绍自己，忘了开场白。我搜肠刮肚地寻找话语，可几十秒过去了，我的大脑仍然一片空白。我在心里大喊：“这下完了！与其站在讲台上出丑，还不如赶快逃离教室。”我把目光望向了坐在教室后面的道恩先生，尴尬地笑了笑。道恩先生没有表现出丝毫的不快与失望。他对我微微一笑，然后向我颔首以示鼓励。我的心镇定了许多，我知道不能再产生打退堂鼓的念头了。

　　我又把目光迎向学生们，看到的是20张天真的脸庞，20双渴望知识的眼睛，我仿佛感到20颗心脏齐齐为我跳动着，给我鼓励。我的心里涌起一股暖流，坚定的信念又重新回来了。我觉得有好多话要对孩子们说，更有责任把知识都告诉我亲爱的学生，否则我就不应该站在讲台上，我做老师的梦想也将永远无法实现。

　　我深吸一口气，自信地抬起头。接下来的教学，我讲得流畅无比。下课铃响了，孩子们欢喜的笑容和道恩先生赞许的大拇指，让我不禁笑了。原来，面对天真的脸庞和求知的眼睛，没有什么好慌的。