商朝末年,商纣王昏庸无道、凶狠残暴。为救民于水火,推翻商朝,受商王朝节制的西伯侯姬昌(周文王)决定讨伐商纣王,苦于身边没有带兵打仗、治国安邦的贤良之才而整天郁郁不乐。于是,他四处求贤,苦苦寻找,终于在渭
水之滨碰到无钩钓鱼的姜尚(姜子牙)。周文王以礼相待,诚邀八十岁的姜子牙出山,封侯拜相,辅佐他推翻了商朝,建立了西周王朝。从此,文王求贤,传为美谈。
周文王礼贤下士、求贤若渴的识才、用才之举是中华传统美德的完美体现,是当今社会人才战略储备、运用、学习的生动样板。人才是强国之本、立业之基。像文王求贤这样尊重人才、重用人才的传统美德典故历史上还有很多:如刘备三顾茅庐请诸葛亮辅佐创建蜀汉;齐桓公不记追杀之仇,拜管仲为相,争霸中原……
虽然历史的经验值得借鉴,良好的美德传颂千年,但两个关于爱才用才、育人成才的现实话题摆在眼前,亘古不变。用才之人怎样做到识才爱才、育才用才?有才之人如何做到有才成才、人尽其才?这就要求用才之人做到礼贤下士、慧眼识才、用心育才、知才善用;有才之人则要抵挡住诱惑、耐得住寂寞,奋发图强励志成才,最终使自己确有其才。
简言之:识才用才要多一分豁达少一点傲慢,有才成才要少一点自满多一分恒念。