商朝末年，商纣王昏庸无道、凶狠残暴。为救民于水火，推翻商朝，受商王朝节制的西伯侯姬昌（周文王）决定讨伐商纣王，苦于身边没有带兵打仗、治国安邦的贤良之才而整天郁郁不乐。于是，他四处求贤，苦苦寻找，终于在渭

　　水之滨碰到无钩钓鱼的姜尚（姜子牙）。周文王以礼相待，诚邀八十岁的姜子牙出山，封侯拜相，辅佐他推翻了商朝，建立了西周王朝。从此，文王求贤，传为美谈。

　　周文王礼贤下士、求贤若渴的识才、用才之举是中华传统美德的完美体现，是当今社会人才战略储备、运用、学习的生动样板。人才是强国之本、立业之基。像文王求贤这样尊重人才、重用人才的传统美德典故历史上还有很多：如刘备三顾茅庐请诸葛亮辅佐创建蜀汉；齐桓公不记追杀之仇，拜管仲为相，争霸中原……

　　虽然历史的经验值得借鉴，良好的美德传颂千年，但两个关于爱才用才、育人成才的现实话题摆在眼前，亘古不变。用才之人怎样做到识才爱才、育才用才？有才之人如何做到有才成才、人尽其才？这就要求用才之人做到礼贤下士、慧眼识才、用心育才、知才善用；有才之人则要抵挡住诱惑、耐得住寂寞，奋发图强励志成才，最终使自己确有其才。

　　简言之：识才用才要多一分豁达少一点傲慢，有才成才要少一点自满多一分恒念。