最小的研讨班

　　1947年，芝加哥大学教授、天体物理学家钱德拉塞卡博士着眼于后继人才的培养和储备，计划招收一批具有物理学天赋的青年学子，组建一个天体物理学高级研讨班，由他自己亲自授课、指导。

　　招生工作结束后，前来登记的学生人数远远低于预期，只有两名20来岁的年轻人报名参加这个研讨班。当时，钱德拉塞卡博士居住在威斯康星州，主要在芝加哥大学所属的叶凯士天文台做研究工作，如果要到芝加哥大学为研讨班的两名学生授课，来回需要在乡村公路上穿梭数百公里。同事们普遍认为，钱德拉塞卡博士必定会无奈地取消这个研讨班，他的挚友也极力劝阻说，刨去路上来回奔波不算，还要备课、上课，仅仅为了两个年轻人，不仅浪费大量的宝贵时间，而且也很难指望取得什么效果。

　　钱德拉塞卡不为所动，坚持将研讨班办了起来。每到授课时间，无论刮风下雨，教授都会准时出现在芝加哥大学的教研室，有一次，路面被冰雪覆盖，他早晨4点就从家里出发，在路上艰难行驶了4个小时，提前到达了学校。钱德拉塞卡没有因为学生少而敷衍应付，他的一个学生后来回忆说，仅仅欣赏教授的板书就是一种艺术享受，他的讲稿不需任何修改就可以直接印刷成书，而且一定是一本高质量的科学著作。

　　十年后，他的两个学生，杨振宁和李政道共同获得了那一年的诺贝尔物理学奖，后来，钱德拉塞卡本人也被授予了诺贝尔物理学奖。一个师生加起来只有三个人的研讨班，真可谓是当时最小的研讨班，但正是这个不为世人所瞩目的微型研讨班，居然出了三个诺贝尔奖获得者，不仅成为科学界的一大奇迹，也成了教育界的一大奇迹。

　　一位著名的教育家对此不由感叹道：“在教学上，只有教学效率的高下，而没有班级大小之分。”