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全文复制不是天方夜谭，不是安徒生童话——孩子们正在接受前所未有的“反季节”教育：两三岁就开始“考幼儿园”，且“考幼儿园”似乎比考研还难！
接踵而来的，是幼升小的“小考”、小升初的“初考”，似乎比全国统一高考还难。但无论“考”的名目怎么变，这一场场“人生大考”，都无非是要把人考住，难倒。
为了避免“输在起跑线上”，幼儿园不得不提前学小学的“知识”，小学则学初中课程，初中又学高中教材，到了高中，便只好学那万能的应试秘笈——死记硬背，题海大战，模拟考试。
这种“幼升小、小升初”的“大棚教育”考试体系，仿佛要把孩子们培养成“反季节蔬菜”，以便尽早拿到高考市场去，卖个好价钱，考个好大学。
这实在是一朵教育的奇葩，孩子们也被“栽培”成了各种“奇葩”。在大学“补习”了几年幼儿园的“功课”，“奇葩”们轻松毕业，走向社会。
他们开始忙着找工作，忙着啃老，忙着透支自己的一生去买房，忙着结婚，忙着生孩子，忙着让自己的孩子两三岁就去“考幼儿园”，忙着和孩子一起经历“幼升小、小升初”的“反季节”教育……
就像那个放羊娃。问他：放羊干啥？答：卖钱。又问：要钱干啥？答：盖房子。又问：盖房子干啥？答：娶媳妇。又问：娶媳妇干啥？答：生孩子。又问：生孩子干啥？答：放羊……
“幼升小、小升初”便是一个新版“放羊故事”。为了让孩子挤进幼儿园、为小学作准备，父母千方百计托关系、找门子、批条子，甚至不惜花成千上万的择校费、赞助费。
可怜天下父母心！他们，为何那么心甘情愿让自家孩子在幼儿园里“放羊”“深造”呢？
家庭层面，寄托着父母的希望、疼爱，甚至李某某他妈式的溺爱。父母这辈人吃了很多苦，不能再让孩子吃苦；父母没享受的待遇，要让孩子享受；父母没完成的心愿，要让孩子完成。
学校层面，“幼升小、小升初”的“素质教育”模式，灵魂仍是功利的应试教育。孩子、家长、老师被高考绑架，只能围着高考指挥棒打转转，瞎折腾。这不仅浪费了有限的童年、有限的青春、有限的生命，更扼杀了孩子的创造力。
社会层面，暴露出诸多民生问题。比如，幼儿园、小学数量局部不足，入学难的问题；父母忙于工作、疲于奔命，无暇照顾孩子的问题；公办幼儿园比私立幼儿园吃香，教育资源不均衡、欠公平的问题……
改变“幼升小、小升初”这一变态的“教育魔方”，首要任务是把童年还给孩子，更多关注和打造孩子的内心世界、精神风骨、人格力量。
社会要适当改革劳动用工制度。对有未成年人的家庭，应调整其父母的工作时间，让他们有更多时间陪孩子，这样，才能让孩子体验亲情、学会感恩，不至于长成“白眼狼”，连“常回家看看”也要用法律手段来监督、来强制。
放下考试，立地成才；远离“放羊”，大有作为。▲
