主题演讲、伤残体验、案例剖析、现身说法……随着安全在各行业地位的不断提升，相关的警示教育活动也纷纷推陈出新，以严肃性、实用性、趣味性等各类亮点迅速“吸粉”，成为热门话题。

　　警示教育有各种“正确的打开方式”：廉洁警示教育赴看守所接收心灵洗礼，筑牢“不想腐”的思想堤坝；交通警示教育微电影，以爱之名培养驾驶员责任意识；安全警示教育视觉冲击强烈，从业人员感同身受……丰富的形式、广泛的覆盖，让警示教育在第一道防线站稳立牢，起到了“警钟长鸣”作用，为工作生活带来良好助力。

　　但同时也应该看到，这种“登台式”“巡演式”“展览式”等方式不可能毕其功于一役，往往是触动大、改变小；冲击力强、驻存性短；趣味性高、后续效差等多种问题。关注警示教育“续集”，让警示教育从学习课堂走向工作现场，成为决定警示教育成效的关键。

　　客观来说，警示教育本身是“预防针”一样的存在，同样的“疫苗”打在不同的个体身上，有的效果良好，有的则毫无作用。其中不同个体之间性情、习惯、阅历差异巨大，无法针对性教育是一方面，警示教育换形式不换“内核”，重现场不重后续也是重要原因。

　　其中，一些精彩缤纷的警示教育活动恰恰暴露了这方面的症结。比如趣味性、创新型的教育形式来说，面对情景体验，有的违章职工眼中相比较一两个小时的“伤残模拟”，更担忧违章带来的经济损失和面子影响；观看视频教育，面对场面惨烈的事故现场，很多职工会低垂眼睑、只听讲解不看眼前；主题演讲故事感人，但套路单一，时间一久则往往能够见头猜尾。类似的形式多样、题材新颖的警示教育也常常能够看到相似的弊端，造成一场场面宏大、耗时耗力的教育大课沦为一次性表演，后续乏力，效果一般。

　　如何解决警示教育一贯以来的难点、痛点？近年来，煤炭行业探索出不少的成熟经验，其中山东能源集团东滩煤矿率先行动，创新“安全思想教育十四法”，荣获全国安全文化建设示范企业称号。这套系统性的的警示教育方法，在形式之外，引用联动机制，在阵地宣传、典型示范、文艺汇演、心理疏导等软形式后面，跟进了自主管理、入家帮教、复岗诊断等多种后续考评机制，在把思想教育挺在安全管理前面的基础上，要求已经违章职工同样接受多种形式的警示教育授课，并联合工会、安监等部门布置课后作业，职工受教育、被感染、懂安全、会操作、过考核之后方才能够重新上岗。警示教育和“后续”作业的有机结合，不仅连成一条安全闭环，也有效补齐了传统警示教育“光说不练”的短板。

　　当然，解决警示教育的实用性难题，后续跟进效果虽然很好，也并不是唯一答案。除了思想引导、本领传授、后续落实这些一环扣一环的软硬制度监管之外，不断的尝试性试错和探索也是重要环节。尤其对于煤企来说，警示教育是第一层壁垒，也是整套预警体系的报警开关，用好管好警示教育，对职工懂安全、会安全、要安全一连串的主动性渴望至关重要。围绕安全本质创新教育形式，完善考评体系，跟进教育成效，形成更加快速的“警示-授课-操作-惩戒-考评”联动机制，仍将是各行业管理上要研究的长期课题。

　　总而言之，警示教育至关重要更值得不断研究、反复验证。把职工放到心中，把工作握在手中，把表演形式减下来、让后续跟进严起来，通过多方发力、系统性管理、紧扣对象，就能让警示教育“把对脉”“疗效长”，真真正正结结实实的扎根在职工心中。

　　（作者均供职于山东能源集团）