日前，由首都师范大学和教育部学校规划建设发展中心主办、儿童与未来教育创新研究院和首都师范大学未来实验学校承办，北京房山区教委协办的第二届首都未来教育论坛在北京举行。教育部学校规划建设发展中心副主任邬国强，首都师范大学副校长杨志成，教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山，房山区教委主任顾成强、副主任李占全，北京市教委基教二处副处长周航等出席会议。论坛采取线上线下相结合方式召开，设首都师范大学主会场、首都师范大学未来实验学校分会场，吸引了1万余人线上观看。

　　本次论坛以“从概念到实践”为主题，发布了《未来学校体系建设项目菜单》，从未来教育理念设计、空间设计、文化设计、课程设计、教学设计、教师专业成长和学生素养培养等7大领域发布了13个未来学校落地项目；同时，论坛还重点展示了首师大未来实验学校“从概念到实践”的主题宣传片，并向首师大未来实验学校、首师大附属育新学校、首师大实验小学、北京第十一中学等学校授牌“首都师范大学儿童与未来教育创新研究院实践研究基地”。其中，首都师范大学未来实验学校张洪松执行校长做了题为《未来学校：全息育人实践——首都师范大学未来实验学校建设实践》的专题发言，他指出：以未来素养为引领，构建未来学校的课程体系；以全息教学为引领，构建未来学校的教学体系；以立德树人为核心，构建大中小幼一体化的育人体系；以创新思维为目标，探究全息课堂教学，推动未来教学改革。首都师范大学初等教育学院党委书记刘海涛在报告《扎根中国，面向世界，为未来教育培养“大先生”》中分享了经验，从敬修书院、未来教育家培养计划和课后三点半服务等几个方面重点梳理了初教院在应对未来教育方面作出的改革探索。

　　杨志成在致辞中表示，未来教育的研讨会已成为首都师范大学在教育研究和实践中的重要平台，以研讨形式探讨未来教育、推进实践变革，在实践中不断地构建未来教育体系，逐步构建具有中国特色、中国风格和中国智慧的未来教育体系。邬国强指出，“十四五”开局之年是我国教育高质量发展的一年，强化改革创新,完整、准确、全面贯彻新发展理念，调整优化教育结构，改革创新育人方式。教育者要从全局角度整体把握高质量教育体系建设新要求，强化自主创新能力，强化教育交叉学科在创新人才培养方面的重要性，加强技术迭代应用，通过技术进步集成更多资源，还要把未来教育理念转化为实践，未来学校要加强绿色发展，树立绿色理念，建设绿色学校。顾成强认为，教育者要贯彻落实国家教育政策和首都教育发展战略，立足新发展阶段，落实新发展理念，构建新发展格局，以面向未来教育范式变革为内容，努力建成立德树人的未来学校，建设高质量教育体系。

　　近年来，在首都师范大学统筹下，积极部署未来教育理论研究和未来教育实验基地。在前期未来教育系统理论研究基础之上，分别于2020年6月成立“儿童与未来教育创新研究院”，同年12月与教育部学校规划建设发展中心联合共建该研究院。2021年4月，首都师范大学附属育新学校逐步推进未来教育实践，成立了“首都师大育新未来学校”，探索科技赋能下的未来教育改革。同年5月，首都师范大学与房山区教委、北京高端制造业（房山）基地管委会签署合作协议，共建首都师范大学未来实验学校；9月该校正式开学招生，成为北京市较早命名为“未来学校”的实体校。直到本次会议，首师大进一步拓展了未来教育实验基地学校范围，并深化未来学校建设内涵，推进未来学校教改项目逐渐落地落实。

　　会议还邀请了来自人民教育出版社、中央电教馆、南京师范大学、华南师范大学、天津教育科学研究院、北京市第十一中学、首都师范大学附属育新学校、首都师范大学实验小学等二十多个单位的专家、学者参会，共同探讨未来教育。