打造阳光校园 传承红色基因

　　河南省驻马店市第二十一小学是一所乡村扩建小学，位于驿城区练江河畔，于2009年3月正式投入使用。建校以来，全校师生秉承“培养阳光学生、塑造阳光教师、牵手阳光家长”的阳光教育理念，以“大阅读—读书活动”为载体，以“关注未成年人思想道德建设”为契机，建设有特色文化内涵的书香校园，走出一条特色发展之路。

　　为把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，驻马店市第二十一小学以“感悟历史培养家国情怀、实践体验根植红色基因”为工作目标，解决“为谁培养人”“怎样培养人”“培养什么人”的根本问题，扎实开展了丰富多彩的“红色文化进校园”活动，将红色传统精华内化于心智、外化为行为，形成了鲜明的红色文化育人特色。

　　找准“红色文化进校”突破口

　　红色文化是学校最宝贵、最丰厚的教育资源，为全面贯彻“红色文化进校园”活动精神，学校领导高度重视，把“红色文化进校园”作为学校思想政治工作的重要组成部分，成立以校长付欣、党支部书记张勇为组长，各分管口处室主任及班主任为主要成员的专项活动领导小组，领导小组下设办公室，少先大队辅导员兼任办公室主任，具体负责这项工作。同时，结合实际研究制定了《驻马店市第二十一小学“红色文化进校园”实施方案》，构建了各司其职、全员参与、上下联动、落实到底的一体化育人体系。

　　第二十一小学坚持“根植红色文化、传承红色精神”办学核心理念，着眼青少年共产主义理想信念教育，让红色文化渗透到全校的每个角落，让学生在红色文化环境中陶冶情操，探索出一条利用红色资源创新德育工作的育人之路。学校还依托中原名师付欣工作室成立驻马店市第二十一小学少年共产主义学校，感悟历史培养家国情怀，实践体验根植红色基因，打造“红色文化进校园”活动主阵地。

　　用好“红色文化进校”金钥匙

　　第二十一小学打造红色校园文化，强化宣传学习，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之火，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色精神。

　　一是校门醒目处制作“文化墙”。重点介绍学校文化整体构想，布置富有特色校园文化，宣传展示红色革命精神。二是制作红色文化宣传橱窗。利用宣传栏、 黑板报宣传红色故事、图片、名言，让学生感受红色文化魅力，接受红色文化熏陶与思想政治洗礼。三是加强红领巾广播站建设。通过红领巾广播站播送红色故事，传唱红色歌曲，解读英雄模范，弘扬新风正气。四是开展红色教育实践活动。五是举办红色文化专题展览。通过展览，让学生充分了解中国共产党如何团结带领中华儿女从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，努力学习革命前辈的可贵品质，达到思想政治受教育有收获。

　　打造“人文校园”升级版

　　学校创新红色教育活动形式，开展国史党史、伟人事迹、革命故事等系列红色教育，使红色文化浅显可触，做到红色教育内容系列化、目标层次化、形式多样化。

　　为引领学生学习红色文化，践行红色精神，学校结合中小学生成长规律、认知能力和身心特征，创新育人模式，科学实施了“红色文化进校园”之“八项举措”。

　　一是夯实红色教育，追寻“红色之旅”。学校结合重大节日、纪念日，组织师生追寻红色足迹，参观革命纪念馆、烈士陵园，举行缅怀革命先烈精神事迹、重温入党(队) 誓词等红色教育实践活动。

　　二是唱响红色经典，开展“红歌手”评选。学校利用音乐课、班队会等方式传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦等优秀歌曲，重温燃情岁月，陶冶道德情操。

　　三是阅读红色经典，丰厚育人土壤。学校着眼少年儿童理想信念教育，挖掘“大阅读”红色内涵，让学生在阅读中培养家国情怀，根植红色基因。

　　四是敬仰英雄模范，争做少年先锋。学校结合实际，邀请确山县参加过解放战争的老战士周生鸣和荣登“中国好人榜”的张大生，举办红色报告会。

　　五是搭建红色平台，融入养成教育。学校用红色文化推进落实立德树人根本任务，加强革命传统教育和爱国主义教育，用红色文化哺育莘莘学子。

　　六是厚植红色文化，学科教学渗透。学校组建红色文化宣讲队，运用视频、图片、音频等多种表现形式，让红色种子根植学生心中。

　　七是宣传红色文化，拓宽家庭教育。学校大力推进红色文化进家庭，使红色文化在家庭中生根发芽、开花结果。

　　八是深化红色教育，争创“十星”少年。学校积极探索学英雄模范与争创“十星”相结合的红色教育模式，组织学生开展自主教育、自主参与，倡导学生在教育过程中焕发主体意识。

　　在学生成长的拔节孕穗期，学校以“八项行动”推进形式创新，将“红色文化进校园”工作向纵深推进，形成了一整套“红色文化进校园”工作机制。

　　一是寻红色之旅。学校打造红色教育阵地，感悟历史培养家国情怀，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

　　二是唱红色歌曲。学校要求全体师生人人会唱红色歌曲，同时举办红歌比赛，唱出对党的忠诚、对祖国的热爱，掀起了“红色文化进校园”活动高潮。

　　三是讲红色故事。学校通过讲故事，让学生认识感受身边的人和事，歌颂祖国的变化、党的伟大，给人以启迪鼓舞，既锻炼学生演讲技能，又让学生受到思想教育。

　　四是看红色电影。学校组织学生共同观看爱国主义影片，激励他们努力学习，健康成长。

　　五是读红色家书。学校开展“诵读名篇佳作”活动，通过让学生多听多读、反复呤诵，想方设法调动学生诵读的积极性。

　　六是学英雄模范。学校通过开展“英雄人物激励我成长”主题队报制作活动，激发学生向英雄模范学习的激情。

　　七是演红色剧本。学校开展“演红色剧本”活动，让学生追溯红色光辉历程，激发少先队员热爱、传承红色经典文化的内生动力，突出红色教育功能的政治性。

　　八是做好人好事。学校积极探索学英雄前辈与争创“十星”相结合的教育模式，开展富有特色的红色主题教育活动。

　　通过扎实开展“红色文化进校园”活动，学校力求让广大青少年学生进一步了解革命历史、发扬革命传统、传承红色基因，让红色文化教育成果转化为奋发图强、争先创优的强大动力，努力成长为德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和接班人，让革命精神永放光芒。（作者系驻马店市第二十一小学校长）