背景：

　　据《半月谈》报道，早在2017年底，我国省地县三级公共图书馆就设立盲文及盲文有声读物阅览室959个。然而，一方面，一些功能齐全的视障阅览室遭遇闲置，馆藏千余册盲文书“零借阅”；另一方面，特教师生长期面临“等盲文教材来、缺盲文习题”的困境。

　　@张翼：盲文书籍“零借阅”，和一些城市盲道“零使用”一样，都并非正常的、理想的使用状态，正如山东省图书馆相关负责人所说，对视障群体来说，他们得先能顺利地下楼、上街、乘车，才能到达图书馆享受公共服务。如果有一个环节让他们觉得不安全，他们可能就会改为在家里通过手机或收听有声读物等满足阅读需求。

　　@佘宗明：为视障者打开知识天窗，是关爱残疾人群的必要之举，也是公共文化服务普惠的应有之义。就现实情况看，针对视障群体的知识扫盲仍存在“欠账”，阅读普及仍需要加强。如今，已有部分图书馆尝试让盲文书“流动”至盲人按摩店、特殊教育学校图书室，还有图书馆开展了“盲文读物寄/送到家”服务。除了纸质书外，满足视障群体阅读需求，还可以更多地将解题思路瞄准电子化有声书籍和音频内容。

　　@中国青年报：盲文图书“零借阅”有多方面的原因。除了把公共图书馆的软硬件设施建设完备外，城市无障碍设施是否健全，同样影响着盲文阅读资源的使用效率。避免盲文图书的闲置浪费，要持续优化供需匹配，精准收集读者阅读需求，通过分散流通等手段打破馆藏资源静止不动的局面。各地图书馆还可以联合残联及其他社会组织，举办各种文化交流活动，增强对盲人读者的吸引力，最终把闲置的资源盘活。