每一朵花最终都会绽放

　　个头不高，步履蹒跚，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。“邱爸爸！”“邱老师！”路过培智二班时，学生们兴奋地向邱新会问好，还有几个学生飞奔过来给邱新会按摩、捶背。“这些学生有的是唐氏患者，有的患有自闭症，还有的学生有智力障碍，他们最近在学习按摩。”邱新会腼腆地说：“孩子们特别懂事，是这些优秀的学生成就了我们这些普通的老师。”

　　20年前，身残志坚的邱新会创办了河南省漯河市郾城区特殊教育学校，致力于教听力障碍和智力障碍的孩子学习说话。“漯河市道德模范”“2015感动河南人物”“中国优秀青年志愿者”“全国残疾人康复工作先进个人”……邱新会获得的荣誉个个有分量。看着锁在柜子里的奖杯奖状，邱新会严肃地说：“我只是个普通的教师，普通的校长，不信你看我们学校，还有23名和我一样普通的教职工。”

　　为了儿时的梦想

　　小时候，邱新会也是一名特殊儿童。因为患了小儿麻痹症，邱新会左腿留下残疾，在学校经常受到同学们歧视。“幼小的我既无助又难过，我无数次问自己，为什么我们不能得到和普通人一样的对待？”从那时起，邱新会在心中埋下一颗种子，他希望长大后建立一个没有歧视的学校，让所有和他一样的孩子们都能快乐成长。

　　1998年7月，邱新会带着母亲给他的全部积蓄离开了老家许昌，还叫上了自己志同道合的两个朋友，背上行囊来到漯河，他们希望能开一家残疾人学校，特别之处就是教聋哑人学说话。

　　“美国女作家海伦·凯勒在1岁半时因患猩红热丧失了视觉和听觉，老师让海伦·凯勒把手放在自己喉咙上感受声带振动，用手摸老师的口型感受说话时的变化，最后学会了说话。”这个故事给了邱新会启发和信心，他倔强地认为，只要通过努力，自己就可以教出更多的海伦·凯勒。

　　经过多方奔走，邱新会在市、区残联的支持下，开办了第一个学校。“我们在巴山路租了3间平房，只有5张小桌子，8张床和2口锅，第三天我的一个朋友就离开了。”邱新会苦笑着说：“隔壁是一条臭水沟，每天醒来能看到地上有一大片黑色，都是被电扇打死的蚊子，在地上能摞好几层。”没过多久，邱新会的另外一个“合伙人”也放弃了，只留下邱新会一人苦苦支撑。

　　邱新会骑着自行车到处招生，经常刚说明来意就被轰出去，大家都嘲笑他：“聋哑人能学会说话，那岂不是太阳能从西边出来？”面对不抱希望的家长，郾城区残联部长王凤枝和邱新会一起上门招生。邱新会对家长承诺前三个月学费全免，教不会就不收费，这才招来了两名学生。“能来两名学生，已经比我预期的好很多了，算是开业大吉。”邱新会坚信，只要努力就会有更多学生来报名，哪怕铁树也能开花。

　　“刚开始办学的时候，教学方法是个大问题，没有相关教材。”邱新会发现聋哑孩子由于听力障碍，再加上声带长期不使用，许多发音都学不会，“饭”说成“发”，“东”说成“都”，让邱新会非常苦恼。“有一次陪母亲看戏，我惊喜地发现了新的教学方法。”邱新会说：“当时我们在看豫剧《穆桂英挂帅》，我发现马金凤大师唱‘穆桂英我的家在山东’时竟然闭着嘴巴，用鼻子哼出了‘东’，我就让学生闭着嘴巴用鼻音说‘东’，结果非常成功。”

　　邱新会为了让学生感受发音时口腔的变化，就让他们把手指伸到自己的嘴巴里，同时他也把手指伸到学生嘴里，让孩子们感受发音时口腔内肌肉的运动。邱新会的手指经常被咬流血，还有几次孩子的指甲划破了他的上颚，让他疼得说不出话来。“刚开始办学的第27天，有一个孩子在课间休息时无意间发出了‘妈妈’的声音，那一刻我高兴得要疯了，孩子恨不得马上回家找妈妈，大声叫出来。”经过半年的总结探索，邱新会研究出了一整套适合聋哑儿童、智力障碍儿童和自闭症儿童学习发音的正确方法，学生越来越多，邱新会儿时的梦想终于实现了。

　　开办聋儿语训小学

　　经过两年的努力，聋儿语训的学生从2人增加到50多人，许多聋哑儿童学会了说话，原本不抱希望的家长重燃了信心。但在喜悦的同时，邱新会却发现了新的问题。

　　有一位家长向邱新会求助，她的孩子学会说话后进入了正常的学校，但是在学校完全跟不上学习进度，孩子产生了厌学情况。普通学校一个班五六十人，老师很难给予特殊儿童特殊照顾。

　　邱新会陷入纠结与沉思中。

　　二十年前，聋儿语训尚属于学前教育，按规定，入学儿童的年龄都在6岁以下，全省乃至全国都没有聋儿语训办小学的情况。另外，办小学需要走很多手续，还要有正规场地、教学计划和师资力量，需要大量的人力、物力、财力。

　　“当时我们学校很困难，为了节约经费，我一个人教三个班，在学校又当爹又当妈。可是，让特殊儿童和正常儿童一样接受教育，一起健康成长，一直都是我的梦想，我绝不能让孩子们无学可上。”经过深思熟虑，邱新会决定在学校开设小学教育，教授学生语文、数学等文化课程，辅以舞蹈、美术等特长课程。邱新会一边向有关部门汇报，寻求帮助与支持，一边开始制定办学计划、招聘教师，聋儿语训小学班很快步入正轨。

　　聋儿语训小学班开班后，邱新会接收了一位更加特殊的学生。“当时河北邯郸的一位家长把孩子送过来，孩子是智力障碍儿童，不知善恶、不知快乐、不知苦痛，家长希望孩子能学点技能和知识，以后能体面地活着。”邱新会的心情非常沉重：“无论是哪种孩子，都是父母的孩子。”从此邱新会开设了专门教育智力障碍儿童的培智班，一步步地培养他们的生活自理能力，教授他们体面生存的基本技能。

　　让每朵花都绽放

　　有一年春节回老家，邱新会在车站遇到了一位叫罗小龙的学生。“当时，小龙手持残疾证，到处找人乞讨，我真的大吃一惊。”

　　小龙患有听力障碍，父母倾家荡产为他配了一只人工耳蜗。小龙也十分聪明，在我们学校里，不到一年就学会了说话，家人和学校都对他给予厚望。

　　“小龙说，我会说话了，但是没什么技术，哪儿都不要我，只能来乞讨。”邱新会心中久久不能平静，他觉得学校的教学方式还要改进。他相信，每个孩子都有自己的闪光点，残疾孩子只要有一技之长，都能立足社会。

　　杨川是一名聋哑儿童，6岁时来到漯河市郾城区特殊教育学校学习。当时，邱新会发现他对拉丁舞情有独钟，但是联系了很多培训机构都被拒绝了。“后来有一位老师愿意免费教学一个月，杨川听不懂音乐，节拍需要舞伴带，不到一个月换了三四个舞伴，但是他并不泄气，别的孩子练一遍他练十遍，后来他成功考入大学，在舞蹈专业深造。”邱新会骄傲地说。

　　2013年，邱新会参加了央视《为你而战》节目，赢得了17万元奖金。邱新会把奖金给了杨川作为他的创业基金。杨川也没有让邱新会失望，如今，他开设了两家舞蹈培训班，招收了上百名学生。

　　二十年来，邱新会教授了2000多个特殊儿童，在学校开设了舞蹈、理发、厨艺、玉雕和按摩等多项技能教育，让学生们走出了无声的世界，走向了精彩的人生。“我确实也遇到过快干不下去的时候，但是孩子们都没有放弃，我又怎能放弃。”邱新会说，“我相信每一朵花最终都会绽放，有些花只是开的时间比较晚，但是他们也一直在努力地生长！”