一根蜡烛难倒全班95%学生，是教育缺失还是孩子无知？(微言微语)

　　背景： 

　　近日，浙江杭州孙老师在实验课上，让学生们把蜡烛放在水里，观察蜡烛的浮沉。结果全班95%的同学不知道白蜡烛，甚至有的说是塑料条。孙老师感慨：“现在城市孩子和十年前不一样，他们不认识蜡烛、火柴、植物和农作物，因为生活中见不到或用不着。”

　　@戚浔xue：我没有使用过粮票、布票，但我的父母会讲他们小时候的故事，也就知道了这些东西，顺带了解了当时的背景。这些东西虽然被时代淘汰了，但它承载的是时代的印记，不该被遗忘。 

　　@顺其自然：这些东西并没有被时代抛弃，只是现在的生活保障更全面了，用得少了。这是教育的缺失，虽然停电少了，但是发生紧急事件，蜡烛、火柴等是求生的基本必备物品，还是要让孩子们了解一下。 

　　@王人平：这些知识，孩子有兴趣可以了解一下，没兴趣不知道也无妨。要求今天的孩子一定知道他们现实生活场景中见不到的事物、用不到的技能，对孩子不公平，也无必要。其实现在孩子懂的知识、了解的事物、见识和经历，都比我们小时候要多得多，只不过内容不同而已。我们更该向孩子学习，而不是嘲笑他们。 

　　@灵狐少侠的微博：课本与时俱进是必然趋势，不能总是越俎代庖充当历史课本，应该吐故纳新。 

　　@天定风华-阑：在课堂上获得的知识是有限的，教育不应该局限在学校、家庭之中。学生们更应该积极参加实践教育，接触更加广阔的世界，看到现实世界的丰富多彩。