有了微信群，家校沟通还这么难？

　　最近，一些学校用于与家长联系的微信群频频成为舆论焦点。比如，河南荥阳的周先生因为没有按照学校老师给的答案填写调查问卷，并且写了自己的想法，而被老师踢出了班级微信群；也有网友发微博称江西吉安几名家长因未批改作业被老师在家长群里点名批评，老师质问家长“昨天晚上赚了几百万？”“你这样将来孩子和你一样可悲！”

　　如今，为了便捷沟通，学校建立班级家长建微信群已经十分常见。沟通得好，既可提高老师的工作效率，也能让家长及时了解自己孩子的情况。笔者的一位朋友工作十分忙碌，时常需要出差，经常无法参加孩子的家长会，家长群就成了他了解孩子、与老师沟通的纽带。对于这类家长而言，他们需要微信群这样的平台。

　　然而，微信群是一把双刃剑，老师家长沟通得不好，就很容易产生矛盾。“与老师一言不合，家长就被踢出班级群”“将成绩发家长群引不满老师被迫要辞职”……类似新闻也屡见报端。老师、家长被微信所累，无法坦诚相待，沟通工具失去了原本的意义，徒增了很多烦恼。

　　事实上，由于当前教育资源紧张，无形赋予了学校和老师“高人一等”的话语权，不少老师不容家长质疑，家长替老师“打下手”监督各项作业完成，学校教育无限延伸进家门，干扰了正常的家庭教育。而现在的学生家长普遍受教育水平高，主动性很强，对于孩子成长有很多想法，对孩子时间安排自有一套方式。微信群百倍放大联系便利的同时，学校教育与家庭教育也在相互挤压，或许这就是老师、家长频在微信群内发生矛盾的原因所在。

　　发生矛盾、吵架是解决问题的开始，但老师和家长，终究不能永远吵下去。面对这些情况，很多地方出台了行为规范，如青海省西宁市城西区规定微信群“休息时间不要发”“避免‘拍马屁群’的出现”等；杭州一中学规定每班只建立一个微信群，减少个别学生评价等内容……无规矩不成方圆，家长微信群也要立好规矩，这样家校才能进行有效、良性的沟通、互动。

　　而且，微信群这种线上即时沟通工具，有其便捷性，而学校定期的家长会、老师的家访等线下的、面对面的沟通方式，却可以增加亲密度。只有线上线下齐发力，形成健康长效的交流机制，家庭教育和学校教育才能和谐相处，相辅相成，共同帮助孩子成长。

　　其实，无论学校教育、家庭教育如何，学习、成长自始至终都是孩子自己的事情，老师、家长越过孩子频繁地沟通，也容易让孩子产生依赖，不利于培养孩子的学习主动性。学会放手，给予孩子自我成长的空间与信任，也值得老师、家长好好审视一番。

　　希望微信群能够回归“家长微信群”孩子成长教育信息交流的本质，真正在家校之间发挥积极作用。