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全文复制脱贫攻坚
要在产业扶贫上下力气
全国人大代表、陕西省常务副省长梁桂：
我们最重要的是要在产业扶贫上下力气，还有东部沿海地区，江苏和陕西在脱贫攻坚上是有协作的，一些大的企业和我们脱贫的群众能够建立一个合作和联合的机制，因为我们感受到，简单的劳动务工解决不了技能的提升问题，拔不掉穷根。通过企业委托、职业学院培训，获得技能提升，然后实现市民化、城镇化。同时，有志于做农业的、做职业化农民的，我们推进他的进程，深度推进产业扶贫。2018年，陕西将着重盘活职教资源，推进产业扶贫，培养职业农民，带领20个县，99.7万人实现脱贫。 （图 郎丰君/摄）
全国人大代表、佳木斯市委书记徐建国：
坚决打好打赢脱贫攻坚战
打好打赢脱贫攻坚战，必须紧扣“精准”这个关键，在真扶贫、扶真贫上持续发力，佳木斯市严格把好关口，在贫困人口识别上、分析致贫原因上、在包保帮扶上、在退出问题上做到精准，坚决挤干水分，切实做到识真贫、扶真贫、真脱贫。必须抓住“产业造血”这个根本，在激发内生动力上持续发力，佳木斯市依托丰富的畜牧业、林业和生态资源等比较优势，以县为单位精准编制产业扶贫规划，建立科学的产业扶贫链条，重点推广“一村一品”带动、新型农业经营主体带动、旅游开发带动等模式。
乡村振兴
全国人大代表、西北农林科技大学校长吴普特：
培育新型职业农民
乡村振兴战略是综合性的工程，对资金、人口、产业、土地、基础设施和生态环境等方面进行了统筹考虑，旨在系统解决乡村发展不平衡不充分的问题，产业兴旺是基础和前提条件。乡村振兴要与农业供给侧结构性改革结合起来，既要加快调整产业结构，还要提高生产要素的效率。改造农村、发展现代农业，不能仅靠留守老人、留守妇女和儿童，必须引进先进生产要素，培育新型职业农民。
全国政协委员、国家林业局副局长刘东生
在乡村振兴中打造林业特色产业
乡村绿化美化要与发展林业特色产业、促进农民增收致富相结合。应以林业特色产业激活乡村振兴内生动力，在推进乡村绿化美化的同时，努力打造地域特色突出、品牌效应显著的林业特色产业；鼓励引导农民利用乡村周边空闲土地发展珍贵树种、经济林等林业特色产业，依托山水生态、田园风光、传统村落、民俗文化等，发展森林旅游、森林康养等新兴业态；培育一批专门从事生态保护修复的专业化企业，推动建成一批带动能力强的林业特色产业基地。
品牌创新
全国人大代表，烟台张裕集团有限公司党委书记、
董事长周洪江：
以国际先进水平为标杆打造世界知名品牌
要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，对中国葡萄酒企业来说，这不仅是激励，也是航标。张裕一定要走出去，参与国际竞争，去提升国际市场影响力，才能提升中国市场竞争力。张裕要以国际先进水平为标杆，提升产品内在质量和外包装形象，发挥葡萄酒、白兰地、进口酒等多酒种优势，将部分单品打造成全球品牌、行销世界，树立“国际化、高品质”的企业品牌形象，让张裕成为世界知名葡萄酒企业。 （图 郎丰君/摄）
全国人大代表、中国石化集团齐鲁石化公司总经理 韩峰
新旧动能转换要着力“求新”“统筹”“利旧”
新旧动能转换，不能一味地“求新”，简单地“废旧”，而应该要全国、全产业“一盘棋”，加强顶层设计，既要着力“求新”，使新兴产业做强，又要统筹“利旧”，使传统产业做优，通过做强新兴产业、做优传统产业，实现现代产业的做大，从而全面提升经济发展质量。
同时，既要加快培育新动能，又要改造升级旧动能，以此促进新旧动能混合提升，推进一、二、三产业协同发展、融合发展，进而促进整个产业结构的转型升级。 （图 郎丰君/摄）
民生为先
全国人大代表、民盟陕西省委副主委、省审计厅副厅长马玉红：
加大侵犯公民个人信息犯罪的查处和打击力度
公民个人信息被泄露，不仅严重侵犯了个人的隐私权，还可能引发诈骗，给公民个人或单位造成损失。虽然我国《刑法》有侵犯公民个人信息罪的规定，但从目前侵犯个人信息的猖獗程度看，《刑法》的威慑力远远没有得到发挥，因此，必须加大对此类犯罪的查处和打击力度，要加大对侵犯公民个人信息犯罪的法律宣传；加大对侵犯公民个人信息犯罪的举报奖励力度；对侵犯公民个人信息犯罪的利益链要一网打尽；侵犯公民个人信息的犯罪案件破获并查明事实后，除量罪定刑外，必须给予最高程度的经济处罚，让其在经济上得不偿失，消除其冒险犯罪的侥幸心理。
全国人大代表、山东省教育厅巡视员张志勇：
“减负”要做好五件事
“减负”最要紧的是做好五件事——调结构、转方式、提质量、重个性、讲规律。“调结构”就是“减负”要做好加减法。就是要适当减少文化课学习时间，增加德育美育体育学习时间；适当减少书本学习时间，增加实践教育时间等等。“转方式”就是适当减少教师不适应学生学情导致的学习负担，转变教与学的方式，更多在激发学生兴趣、教会学生学习、培养学生自主学习能力上下功夫等。“提质量”就是要减少重复、低效的机械训练负担，增加能够调动学生积极思维、具有挑战性和创造性的教育教学活动，以提高教育教学的质量。“重个性”就是要减少学生同质化的学习负担，尊重学生的个性差异，为每个学生提供适合的差别化教育等。“讲科学”就是中小学教育要尊重规律，依靠科学。
（编辑 孟航）
