教育部发布高中新课标

　　1月16日，教育部正式颁布实施新修订的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》。

　　教育部部长助理、教材局局长郑富芝介绍，此次教材修订，历时4年已全部完成，按照要求，新课标将于2018年秋季开始执行。

　　新的课改方案进一步明确了普通高中教育的定位，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备、为学生的终身发展奠基；进一步优化了课程结构，为不同发展方向的学生提供有选择的课程；强化了课程有效实施的制度建设。

　　古诗文背诵推荐篇目增至72篇

　　本次修订，语文课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿了必修、选择性必修和选修各个部分，内容更全、分量更多、要求更高。

　　例如，在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。

　　同时，新课标明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。

　　此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信。历史课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程。

　　是否增加学生负担？要忙得有价值

　　新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵科目，有观点认为，某种程度上看会增加学生的负担。

　　对此，教育部教材局巡视员申继亮回应，有价值有贡献，就不能简单地认为是负担，这种负担不应该减，而是减少那些机械训练、死记硬背的负担。相对义务教育阶段，传统文化方面的比重进一步增加，这是因为高中孩子学习古诗文的能力相比初中的孩子提高了，对他们的要求也会提高，不是简单的知道，而是要从传统文化的学习当中汲取营养，真正注入中国传统文化的基因，打上中国底色。

　　申继亮指出，古诗文学习,就得背诵名篇佳作,那些词句就得记下来,因为要用，但是有些学科不能死记硬背。

　　十九大思想纳入新课标

　　新修订的普通高中课程方案还进一步优化了课程结构。在外语科目方面，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。

　　对此，教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛称，扩大普通高中教育的语种是大势所趋，此次选择德语、法语和西班牙语的原因也是出于国际交流的目的。

　　新的课程标准重视课程内容的与时俱进，将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。

　　历史课程方面，设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；地理、生物、化学等课程则要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，树立人与自然和谐共生的观念；物理课程引导学生关注宇宙学研究新进展，开展引力波讨论活动等；信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。