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全文复制李彬毕业于郑州大学，年轻时在母校从教多年，是我的校友，因此，我答应在他的《水木书谭》付印之前写几句话。
在我的记忆里，李彬是一个喜欢读书和荐书的人。2008年4月第13个世界读书日前夕，新华社一位同事问我该读哪些书，我向他推荐了李彬教授编写的《新闻与传播专业学生阅读书目》。李彬从高等院校新闻与传播专业学生的知识结构出发，开列了400种图书，内容涉及新闻、哲学、美学、法学、文学、艺术、科学、政治学、社会学、心理学、经济学、人类学、未来学、中外历史文化、当代国际社会等多个领域。书目分为两个部分：一是新闻专业类，选取图书120种，其中必读书40种、选读书80种；二是百科博通类，选取图书280种，其中必读书40种、选读书80种、参考书160种。之所以选中这个书目，主要是向年轻新闻工作者介绍书目分类的方法。有了分类、分层的书目，读书生活就不会“杂乱无章”。
翻阅李彬的《水木书谭》，感到他是一个真正的“读书人”。
作为研究马克思主义新闻理论的学者，李彬比较系统地阅读马克思主义经典著作。他曾获赠一套《马克思恩格斯文集》和《列宁专题文集》，几年间不时翻阅，从中受到很大启发。他推崇潜心阅读马列主义经典著作的学者。在《马克思回来了》一文中，李彬讲述了一件往事：“文化大革命”之后，中国人民大学招收第一批研究生，导师要求学生通读《马克思恩格斯全集》。两位研究生用了一年多的时间，硬是把《马克思恩格斯全集》读了下来，从而奠定了他们的学术根基。在教学实践中，李彬很看重这种“学术根基”。他要求学生阅读《共产党宣言》，认为这部著作“眼界阔大、思想深邃、情感诚挚、文辞壮美”。2009年，李彬主讲“马克思主义新闻观”等课程，深入浅出，很受年轻学子欢迎。这门课程已经成为清华大学的精品课程。
李彬讲授过外国新闻史、中国新闻史、新闻史研究等课程。由于教学工作需要，他对历史产生了浓厚兴趣。在《新闻与历史：且谈明朝那些事》一文中，他引用蔡元培先生“新闻者，史之流裔耳”一语，阐释了新闻与历史的渊源。他涉猎张荫麟的《中国史纲》、冯友兰的《中国哲学简史》、金冲及的《二十世纪中国史纲》、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、史蒂芬斯的《新闻的历史》。由于有深厚的史学功底，他教授的中国新闻传播史获评国家精品课；撰写的《全球新闻传播史》获评国家精品教材。
2014年恰逢李彬从事新闻教育工作30年。在这个人生节点上，李彬荣获第二届范敬宜新闻教育良师奖。评委会认为，李彬“潜心为学，学养深厚，著述丰硕，是新闻史论领域的重要学者，其著作和思想，滋养了一大批新闻学子的学术和专业成长”。评委会还认为，李彬“淡泊名利，宁静致远，君子之风，在当今浮躁之风盛行之时代，弥足珍贵”。在郑州大学新闻与传播学院2013届毕业生毕业典礼上，我曾讲过“毕业生是母校的‘形象代言人’”。李彬教授在新闻教育岗位上默默耕耘，为母校争了光。我为有这样的校友而自豪。
（作者系新华社原总编辑）
责任编辑：祝晓虎
