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全文复制30多年前，第一次在复旦大学新闻系新闻评论课的课堂上，聆听丁法章老师口若悬河、滔滔不绝的讲课时，我手中没有评论学的课本，唯有拼命记录，根本没想到有朝一日，会读到正式出版的教材；1985年，第一次手捧散发着油墨清香的新书《新闻评论学》时，我为终于有了一本新闻评论学专著而兴奋，绝不会想到此后27年，这本教科书一版再版，迄今为止已推出五版，印刷40余次，发行约50万册，而书名从《新闻评论学》演进为《新闻评论教程》，又改为《当代新闻评论教程》。对一本新闻评论学教材来说，这即便不说是“空前绝后”，也堪称“绝无仅有”吧！
学习指南 写作宝典
说起来，我还为这本教科书尽过一点儿绵薄之力。1985年，我曾为《新闻评论学》的问世，在《文汇报》上撰写了一则《新闻评论理论的第一本专著》的推介书讯；初版修订时，遵照师命，以学生和校对的双重角色通读、校阅全书，勘误若干。
当然，为之付出的微不足道、不足挂齿，从中获益的却无可计量、难以言表。书的作者是我学写新闻评论的启蒙老师；这本书则不仅是我的启蒙教材，也是我在连续不断的新闻实践中的“学习指南”和“写作宝典”。对我而言，难得有从第一版读到第五版的书籍；更难得的，是有一本能如此常读常新的教科书。
关于这本书的特点和品质，同行前辈早有评价，轮不上小字辈妄言。诚如已故的新闻大家范敬宜先生所言，“深深为它的体例之完备、内容之丰富、立论之精当、文字之活泼所倾服”；亦如资深新闻人康群、郑迎光先生在《新闻战线》撰文所概括的，“作者思维敏锐，治学严谨”，“这本书值得称道的地方很多，给我们印象最深的是突出的创新精神、富于时代特征和可用特点的精彩内容”。而当我拜读最新版的《当代新闻评论教程》之后，油然而生的最大感悟是8个字：精益求精，与时俱进。
当然，限于资历和水平，企图以这8个字对全书进行整体评价，显然力所不逮。
不懈思索 力求完善
精益求精，是说作者对自己的论著，从结构到内容，从观点到实例，从谋篇到表述，勇于自以为非，不自满、不停滞，不懈思索、力求完善。比如，2002年的第三次修订，范敬宜先生评价道：“这不是一般的修订，实际上是重写”，可见作者对自己的要求之严。而从第一版的20万字，到第五版的40万字，这字数的翻番、篇幅的扩充、全书的增量，不都是作者殚精竭虑、呕心沥血的真实记录么？又如，前面几版的“上编”《新闻评论学的一般原理》中有一章《新闻评论的要素》，在第五版被移作“中编”《评论写作的基本程序》的开篇之章，成功地完成了一次“合并同类项”。同样，从第一版到第四版，《新闻评论的分类》一章均安排在“上编”之中，这本来也顺理成章、无可厚非，而在第五版中，这一章被挪到了“下编”《常见评论形式与写作要领》。值得注意的是，前四版中，“下编”的总题为《常见评论的常用技法》，第五版的改动，不仅使总题愈显严谨、规范、大气，而且由于将《新闻评论的分类》归入其中，成为此编事实上的“绪论”或曰“序言”，从而使全书的结构更完整、内容更全面。可见作者的良苦用心和反复推敲之功，可谓“治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也”。
目光四射 触觉敏锐
与时俱进，借用作者论及评论工作者基本素养时提出的第一条要求，就是“目光四射，触觉锐敏”，具有政治家的眼光。长期以来，无论肩担办报重任期间，抑或身处二线之后，作者时时刻刻密切关注着新闻评论的新气象、新变迁、新发展，在观察、思索中梳理、聚焦。2012年春，我有幸随作者参加上海市委宣传部组织的新闻评论现状调查，在历时近两个月的调研过程中，他认真仔细地听取各个传媒的情况汇报，询问新闻评论工作遇到哪些新矛盾，敏锐地发现问题的症结所在。调研结束前，他将自己的所思所想做了归纳提炼，成为我们撰写调研报告的纲领性框架，更成为他修订《新闻评论教程》的参照与依据之一。其间，我再次体悟到他的敏锐与睿智。这种与时俱进的意识，具体地渗透在他的著作中。譬如，早在2002年对《新闻评论学》做修订，并更名为《新闻评论教程》时，作者就根据当时网络评论兴起后出现的新状况，增添了全新的一章《网络新闻评论》，对网络新闻评论的勃兴、特点和优势，以及面临的新课题，以3节篇幅做了阐述和分析。2008年推出的第四版，这一章又增补扩充为5节，进一步通过实例透视网络新闻评论的前世今生、现状走向、利弊得失。及至第五版，又在此基础上，新增了“传统新闻评论与微博网友言论”，将这一章衍化为6节，从而把新闻评论的视野扩展到方兴未艾、草根性极强的微博与网络言论。尤其值得称道的，是在第五版的“上编”阐述“评论的党性原则”之后，新增一个全新章节《党报评论应对新媒体冲击的主要方略》，以《人民日报》重要评论为例，提出了在全媒体环境下，党报如何化被动为主动、化说教为说理、化生硬为生动、化单向为双向、化互动为互赢的策略以及实现路径。有实践的归纳、有理性的考量、有前瞻的思索、有积极的建议，使全书的指导性、实用性又有新提升。
“文章合为时而著”，可以说是新闻评论的品格，而作为新中国新闻评论学的拓荒者，教授新闻评论写作的老师，顺势而为，戮力创新，丁法章老师可谓以身作则，率先垂范。27年来，他的处女作依时而修，缘实而改，推陈出新，保鲜领先，始终追踪前沿实践，凝练升华理性，凸显最新成果，充溢时代气息，再次验证“理论之树常青”乃人间至理，而几经修订后将书名更新为《当代新闻评论教程》，果真准确到位，名副其实。
（作者系《新闻记者》原主编）
