让三尺讲台成为泊驻最美灵魂的港湾

    学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。

    如何让三尺讲台成为泊驻最美灵魂的港湾？“加强师德建设”也就成为发展中国特色社会主义教育事业的重要引擎。

    作为拥有教育人口2600多万、教职工140多万的教育大省的河南，如何办好人民教育，又是怎样在全国脱颖而出成为教育强省？不得不提的是，这与河南省数十年来坚持不懈地强化师德教育密不可分。

    全面贯彻党的教育方针、让教育系统带头践行社会主义核心价值观，河南省一直用行动来说话。3月31日，“2016河南最美教师评选暨河南省师德主题教育活动启动仪式”如期在郑州举行，河南省将结合正在开展的“河南最美教师”公益评选活动，在全省教育系统开展以“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动，这已经是河南省连续十年开展的师德主题教育活动。

    树人先立德  让品德成就教师美

    “要继续完善师德建设长效机制，必须坚持师德教育，我们教育主管部门结合党的教育方针和国家教育政策每年确定一个师德教育活动主题，在全省教育系统开展一系列师德教育活动，以此来带动广大教师赶学先进、争当模范，弘扬广大教师爱岗敬业、甘于奉献的高尚品质，引领广大教师带头践行社会主义核心价值观，发挥教育正能量，加强师德师风建设。”河南省教育厅副厅长刁玉华说。

    据河南省教育厅称，开展2016“立德树人，成就最美”师德主题教育活动，是河南省教育系统进一步加强师德师风建设的又一项重要举措。今年还将开展“河南最美教师”公益评选活动、开展师德标兵和师德先进个人评选活动、开展师德教育主题征文活动等一系列师德主题教育活动，以此强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感和使命感，让教师真正成为知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。

    师范院校：引领师德师风  培育义不容辞

    我们知道，师范类院校作为教师队伍建设和培养人才的孵化器，承载着为社会培养教育工作者的重任，是知识传播和责任传递的起点，更是培育优良师德师风的基点。记者从河南省教育厅了解到，目前河南省师范类院校有11所，其中本科类师范院校8所，师范专科院校1所，幼儿师范专科院校2所，另外还有30多所非师范类院校也开设师范类专业，每年有数万名师范生走出校园，走上教师岗位。师范类院校更应该坚持立德树人，牢牢把握正确的政治方向，把社会主义核心价值观融入师范生培养全过程，使之成为师生内心的价值追求和自觉行动。

    河南师范大学校党委书记郑邦山在接受记者采访时就表示，培养什么人、怎样培养人，始终是高校面临的一个重大时代课题。刚刚实现省部共建的师大，作为河南省教师教育的领军院校，助力地方经济社会发展、引领师德师风培育是义不容辞的责任。

    据悉，自2007年以来，受河南省教育厅的委托，河南师范大学已经连续9届承办全省师德主题教育活动的演讲和征文比赛，号召全省广大教师积极参与，在全省范围营造了良好的师德教育氛围。

    除此之外，为推动师德建设常态化，早在2014年9月，河南省教育厅就下发《关于印发<河南教师誓词（试行）>的通知》以加强本省教师队伍建设，进一步提高广大教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。2015年9月6日，“首届河南最美教师”颁奖典礼在第31个教师节来临之际举办，洛阳老城区培智校长刘文婷、“启蒙园丁”赵秀红、“中原粮神”茹振刚等10位最美教师的感人事迹在社会上引发广泛反响。

    郑州市：师德纳入考核  违背师德必惩处

    一位好老师，不仅要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，更要获得家长、学生乃至社会的认可。因此，师德师风建设离不开完善的管理机制和严格的行为规范考核。

    有着河南教育系统“教育明星”称号的郑州市教育局就率先制定《教师职业道德考核办法》，采取教师个人自评、家长和学生测评、考核工作小组综合评定等多种方式，将师德考核结果作为教师年度考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，与教师的评选评优、绩效工资、职称评定等挂钩，并将各基层单位的师德考核工作纳入年度工作考核。且于2015年在全省率先出台《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》，健全了本市师德违规惩处机制，使在处理教师违反职业道德行为时做到有章可循。另外，郑州市还推行了“完善的师德投诉管理机制”和“师德一票否决制度”等“标杆”，不管是本市教育主管部门，还是学校和老师都更加重视师德师风教育。

    郑州市教育局副局长曾昭传说：“师德教育的关键在于培养教师爱岗敬业的职业观，热爱教育，关爱学生，增强教师强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。为此，郑州市教育局在借鉴外地先进经验的基础上，开展丰富多彩的师德教育活动，树立先进典型，传递教育正能量，促进师德提升，引导全市广大教师树立正确的人生观、价值观、教育观。”

    教师职业的特殊性决定了从业者需要更多的奉献精神与淡泊名利的思想境界，但在经济社会中，每个人都在经受着金钱至上不良风气的影响，教师更不例外，优秀教师更是在职业尊严和丰厚利益诱惑之间面临艰难选择。师德教育的意义就在于引导教师树立正确的人生观、道德观和价值观，拒绝社会上名利的诱惑，安心从教，坚守心灵的美好家园。因此，教育发展之路也是师德教育发展之途，重拾师德、重塑师魂一刻也不能忽视。